某位同學(xué)做實驗時，手邊只有10Ω的電阻若干只，若需要阻值為40Ω的電阻一只，應(yīng)當(dāng)采取的辦法是
4個10Ω的電阻串聯(lián)
4個10Ω的電阻串聯(lián)
，他選擇的依據(jù)是：
串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和（R=R1+R2）
串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和（R=R1+R2）
．
分析：根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點進(jìn)行解答，即串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和．
解答：解：∵串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和，
∴需要阻值為40Ω的電阻一只時，可以采用4個10Ω的電阻串聯(lián)．
故答案為：4個10Ω的電阻串聯(lián)；串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和（R=R1+R2）．
點評：本題考查了學(xué)生對電阻串聯(lián)特點的掌握與應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、如圖所示，兩位同學(xué)在一起做“土電話”實驗：
（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些．這一實驗現(xiàn)象表明：
金屬絲的傳聲性能比棉線好
．
（2）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于
手捏住線阻礙了聲波的傳播
．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是
松馳的線不易傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）在研究“并聯(lián)電路電阻的特點”時，某小組同學(xué)猜測人體有電阻，于是他們將電壓為6伏的電池組與一個小量程電流表串聯(lián)在一起，然后讓一個同學(xué)用手握住從電路A、B兩端引出的銅裸線，觀察電流表的示數(shù)．緊接著再并聯(lián)第二位同學(xué)、第三位同學(xué)．研究過程如圖所示．請仔細(xì)觀察圖中的實驗和電流表示數(shù)的變化情況，然后歸納得出初步結(jié)論．（絕對不允許用220伏電源做這個實驗）．

（1）比較圖（a）或（b）或（c）可知：
人體有電阻
人體有電阻
．
（2）比較圖（a）或（b）或（c）可知：
并聯(lián)電路中，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越小
并聯(lián)電路中，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗．相距同樣遠(yuǎn)，女同學(xué)以同樣大小的聲音講話．
實驗步驟如下：
a、第一次，連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音較��；
b、第二次，改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些；
c、如果在使用土電話通話時，第三位同學(xué)用手捏住線上某處，則聽者就聽不到聲音了．
根據(jù)以上實驗，完成下列問題：
（1）“土電話”能通話，說明了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
．
（2）第二次聽者聽到的聲音大些說明了
金屬絲傳聲效果比棉線好
金屬絲傳聲效果比棉線好
．
（3）當(dāng)?shù)谌煌瑢W(xué)捏住線時聽者聽不到聲音，其原因是第三位同學(xué)使線停止了
振動
振動
．
（4）如果在使用土電話通話時，使線處于松弛狀態(tài)，聽者也聽不到對方的聲音，這說明拉緊的棉線比松弛的棉線
善于
善于
（選填“善于”或“不善于”）傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

幾位同學(xué)一起做“土電話”實驗．用兩個紙盒做話筒和聽筒．連接兩筒的線是棉線．兩同學(xué)開始試“土電話”．他們發(fā)現(xiàn)：
（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，將棉線改為金屬絲后，聽筒聽到的聲音就大些，這說明什么？
（2）如果在用“土電話”時，另一個人用手捏住線上某一部分則聽筒就聽不到聲音了，原因是什么？
（3）如果在通話時，線沒有拉直而處在于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到聲音了，原因是什么？

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市郭猛實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在研究“并聯(lián)電路電阻的特點”時，某小組同學(xué)猜測人體有電阻，于是他們將電壓為6V的電池組與一個小量程電流表串聯(lián)在一起，然后讓一位同學(xué)用手緊握住從電路A、B兩端引出的銅裸線，觀察電流表的示數(shù).緊接著再并聯(lián)第二位同學(xué)、第三位同學(xué).研究過程如圖所示．請仔細(xì)觀察圖中的實驗和電流表示數(shù)的變化情況，然后歸納得出初步結(jié)論.（絕對不允許用220V電源做這個實驗�。�

圖甲                 圖乙                 圖丙

（1）比較圖甲或乙或丙可知：        ；

（2）比較圖甲和乙和丙可知：并聯(lián)電路中，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越         .

 

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