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【題目】我市為了凈化市區(qū)空氣,環(huán)衛(wèi)工人每天定時駕駛灑水車對市區(qū)道路灑水如圖。下表是該灑水車的相關數(shù)據(jù)。已知水的密度為1.0×103kg/m3,g10N/kg。請根據(jù)題意回答下列問

空車質量

水罐容積

裝水時車與地面的總接觸面積

額定功率

6t

3m3

0.6m2

100kw

(1)該酒水車裝滿水時對地面的壓強為多少?

(2)若水罐內有一漂浮的物體,浸入水中的體積為1.5×10-2m3,則該物體受到的浮力和重力各為多大?

(3)該灑水車在水平路面上以額定功率勻速行駛200m用時4min,試計算此過程汽車所受到的牽引力大小

【答案】(1)1.5 (2)150N 150N (3)1.2N

【解析】

(1)此時汽車對地面的壓力等于汽車和水的總重力,根據(jù)p=即可求出汽車對地面的壓強;(2)已知浸沒在水中的體積,利用F=ρgV可求得該物體受到的浮力;(3)根據(jù)P==Fv可求得灑水車在水平路面上牽引力,因為勻速行駛,所以受到的阻力大小等于牽引力.

(1)由ρ可知,裝滿水的質量:m=ρV=1.0×103kg/m3×3m3=3×103kg,

汽車和水的總重:G=G+G=(m+m)g=(6×103kg+3×103kg)×10N/kg=9×104N,

該灑水車裝滿水時對地面的壓力:F=G=9×104N;

該灑水車裝滿水時對地面的壓強:p==1.5×105Pa;

(2)該物體受到的浮力:F1.0kg/10N/kg1.5150N.

漂浮的物體受到的浮力等于物體的自身重力。即GF=150N。

(3)灑水車行駛200m用時4min,則行駛速度:v=m/s,由P==Fv可得牽引力:F= =1.2×105N,因為灑水車勻速行駛,所以受到的阻力:f=F=1.2×N.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究液體內部壓強恃點,如圖甲所示,小華將透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎緊。

(1)將瓶壓入水中,橡皮膜向內凹,如乙圖所示,說明水對橡皮膜有壓強:將瓶向下壓,橡皮膜內凹的程度變大,說明液體內部壓強與液體的_____有關;

(2)接著將某液體緩慢倒入瓶中,當內外液面相平時,橡皮膜仍向內凹,如丙圖所示,說明倒入液體的密度_____(選填大于、“等于”或“小于”)水的密度。

(3)將甲圖中裝置倒置,然后在瓶口緊密連接一根無色通明膠管,并灌注紅墨水,如丁圖所示。使膠管內液面高于橡皮膜,將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個方向放置,橡皮膜都向外凸,說明液體內部向各個方向都有_____

(4)使裝置保持丁圖所示位置不變,在橡皮膜上戳個洞,會有部分液體從洞口流出,最后穩(wěn)定時,塑料瓶和膠管里的液面相平,此時塑料瓶與膠管構成一個_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小興同學要測量盒裝純牛奶的密度,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線上,完全靜止時發(fā)現(xiàn)指針情形如圖甲所示,為了使天平橫梁水平平衡,應將平衡螺母向_____調節(jié)。用天平測出空燒杯質量為28.6g,向燒杯中倒入適量純牛奶,測量燒杯和純牛奶總質量的示數(shù)如圖乙所示,再將燒杯中純牛奶全部倒入量筒中,示數(shù)如圖丙所示,則純牛奶的密度約為_____kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示的實驗現(xiàn)象,下列有關說法正確的是:

A. 甲圖演示的是電流的磁效應現(xiàn)象

B. 乙圖演示的現(xiàn)象與揚聲器原理相同

C. 甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說明電能生磁,磁也能生電

D. 乙圖中,導體ab只要運動就能在電路中產生感應電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在三支相同的平底試管內裝入等量鐵砂,然后分別放入裝有甲、乙、丙三種不同液體的燒杯里,其靜止狀態(tài)如圖所示,則下列說法正確的是

A. 三種液體對試管的浮力大小關系是F>F>F

B. 三種液體的重力大小關系是G=G=G

C. 三種液體對燒杯底部的壓強大小關系是p﹥p﹥p

D. 三支試管底部所受液體壓強大小關系是p′=p′=p

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上,另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對物塊甲的支持力為35N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為200N的方形玻璃槽,底面積為0.4m2,放在水平臺面上,向槽中加水至水深0.3m(已知ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg,玻璃槽的側壁厚度不計

(1)求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強;

(2)將邊長為20cm的正方體物塊輕輕放入水中,當其靜止時,測出該物塊露出水面的高度為5cm,求該物塊的密度;

(3)用力F垂直向下作用在物塊的上表面,使物塊露出水面的高度為2cm并保持靜止,求此時力F的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅兩位同學在一次探究“導體中的電流與什么因素有關”的活動中發(fā)生了爭執(zhí)。

小明說“導體中的電流可能與它兩端的電壓有關,因為電壓是產生電流的原因”。

小紅說“導體中的電流可能與導體的電阻有關,因為電阻表示導體對電流的阻礙作用,電阻越大,電流越小”。

為了驗證猜想,小明和小紅同學找來了如下器材,電壓恒為4.5V的電源、電流表、電壓表、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器各一個,阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω的額定值電阻各一個,開關及導線若干

(1)小明同學為了探究“電流與電壓的關系“連接了如圖甲所示的電路,正準備閉合開關時,旁邊的小紅同學急忙攔住他,說接線有錯誤,請你在圖甲中只改動一根導線的連線、電路正常工作,(用“×”標出改動的導線,用筆畫線代替導線,把它接到正確的位置上,導線不得交叉)

_______

(2)糾正錯誤后,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到_____(選填“A”或“B”)端

(3)小明通過調節(jié)滑動變阻器改變定值電阻R兩端電壓得到了3組實驗數(shù)據(jù),如表一,分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出結論:_____

(4)①小紅在小明實驗的基礎上,繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”,她將表一中的第3次數(shù)據(jù)填入到表二中作為第1次實驗數(shù)據(jù),然后將定值電阻R由5Ω更換成10Ω接入電路,調節(jié)滑片P,直到_____為止,記下此時電流表的示數(shù),電流表示數(shù)如圖乙所示,請把電壓數(shù)及測得的電流數(shù)據(jù)填入表二中A、B處。

②小紅同學根據(jù)表二中的實驗數(shù)據(jù)得到如下結論:“電流與電阻成反比”

(5)請你對第(4)步中的探究過程作出評價,并寫出兩點評價意見

Ⅰ:_____Ⅱ:_____

表一:

實驗次數(shù)

定值電阻/Ω

電壓/N

電流/A

1

5

1

0.2

2

5

2

0.4

3

5

3

0.6

表二:

實驗次數(shù)

電壓/N

定值電阻/Ω

電流/A

1

3

5

0.6

2

A_____

10

B_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王使用如圖所示的滑輪組提升重物,用300N的拉力在10s內將540N的重物勻速提升了1m,在這個過程中( 。

A. 有用功為540J

B. 拉力的功率為90W

C. 滑輪組的機械效率為60%

D. 繩子自由端移動的距離為3m

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