【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷正確的是( 。
A.這個(gè)清晰的像是倒立、放大的實(shí)像
B.此凸透鏡的焦距大于20cm
C.將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度處,移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到清晰、放大的像
D.將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處,應(yīng)向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
【答案】D
【解析】
AB.由圖知,像距小于物距,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像,所以
可知
35cm> 2f
f<20cm< 2f
解得
10cm< f < 17.5cm
u+v>4f
即
35cm + 20cm > 4f
解得
f<13.75 cm
綜上所述
10cm< f < 13.5cm
故AB錯(cuò)誤;
C.將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度處,物距等于
50cm- 40cm= 10cm
物距小于焦距,所以成正立放大的虛像,不能成在光屏上,故C錯(cuò)誤;
D.將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處,物距減小,像距將變大,像也變大,所以應(yīng)向右移動(dòng)光屏,故D正確。
故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R0是定值電阻,R是標(biāo)有“20Ω、2A”字樣的滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值為5Ω和20Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率相等,試求:
(1)滑動(dòng)變阻器兩端允許加的最大電壓;
(2)電阻R0的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想測(cè)家中牛奶的密度。設(shè)計(jì)了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺的零刻度線處,若此時(shí)指針的位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向_____移動(dòng),使天平平衡;
(2)將空杯放在天平_____托盤中,測(cè)量出燒杯質(zhì)量m1=20g;
(3)取適量牛奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量(如圖乙)m2=_____g;
(4)將燒杯中的牛奶倒進(jìn)量筒中(如圖丙),讀出此時(shí)量筒中牛奶的體積為V=_____cm3;
(5)牛奶密度ρ=_____kg/m3;小明這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)偏_____(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響),當(dāng)S1、S2閉合,S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為1.5A,小燈泡正常發(fā)光,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.R1的阻值為6Ω
B.S1、S2、S3都閉合時(shí),電源短路
C.開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開時(shí)的總功率與開關(guān)S3閉合,S1、S2斷開時(shí)的總功率之比為9∶2
D.閉合S3,斷開S1、S2,燈泡的實(shí)際功率為0.75W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會(huì)發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時(shí)還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說(shuō)法正確的是
A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲
D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說(shuō)明聲音能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系,某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω,電源電壓6V不變,可供選用的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1A”的和“20Ω 1A”的:
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是______;(選填“”或“”)
(2)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整;(要求∶滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡變暗)
(________)
(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是__________;(選填字母)
A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動(dòng)變阻器短路
(4)排除故障后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí),某同學(xué)從“0-15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____移(選填 “左”或“右”)直到小燈泡正常 發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對(duì)電路的影響,該實(shí)驗(yàn)所測(cè)小燈泡電功率偏____(選填“大”或“小”);
(5)根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同學(xué)們得出了燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。在分析論證過(guò)程中,勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下,它兩端的電壓與電流的比值不一樣,他根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I一U圖像如圖丙所示,你認(rèn)為其主要原因是∶______;
(6)有同學(xué)認(rèn)為利用該電路也可以探究導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,你認(rèn)為這種說(shuō)法是______(選填“合理”或“不合理”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用四個(gè)完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的物體勻速提升相同的高度,不計(jì)繩重與摩擦,滑輪重小于物重,則( )
A.使用兩種裝置,拉力相同和機(jī)械效率都相同
B.甲裝置比乙裝置省力且機(jī)械效率更高
C.乙裝置比甲裝置省力且機(jī)械效率更高
D.乙裝置更省力但兩裝置機(jī)械效率相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探兗杠桿平條件的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景:
(1)掛鉤碼前,杠桿在如圖曱所示的位置靜止,此時(shí)杠桿________(選填“達(dá)到“或“沒(méi)有達(dá)到”)平衡狀態(tài),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)如各乙所示,A點(diǎn)掛有2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼,為了讓杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛________個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼;
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)如何變化?________________;
(4)探究結(jié)束后,小剛發(fā)現(xiàn)家里的開關(guān)也是杠桿(圖丁),其按鈕可繞面板內(nèi)軸轉(zhuǎn)動(dòng),根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為________(選填“1”或“2”)較易損壞,這是因?yàn)?/span>________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,曉松在做“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)曉松連好后,在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的導(dǎo)線。
(________)
(2)在連接電路前,曉松發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),出現(xiàn)的問(wèn)題是:_____;連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(3)曉松滑動(dòng)滑片,將電流表和電壓表的示數(shù)記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.8 |
電流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.22 | 0.26 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙所示坐標(biāo)上畫出U-I圖像_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出曉松所用定值電阻的阻值為_____Ω。
(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)一步討論設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量未知電阻RX阻值的電路,其中電源電壓不變且未知,R0是已知阻值的定值電阻。在實(shí)驗(yàn)中不拆改電路的情況下,不能測(cè)量出未知電阻RX阻值的電路是_____。
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