【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢， 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)的聲音是______；

A．剛尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的

B．剛尺拍打桌面發(fā)出的

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越______（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越______，說(shuō)明：音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的______有關(guān)；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，則是研究聲音的______與振動(dòng)幅度的關(guān)系。

【答案】A 慢 低 頻率 響度

【解析】

(1)[1]把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動(dòng)而發(fā)出聲音。

(2)[2][3][4]實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，越難振動(dòng)，所以振動(dòng)越慢，即振動(dòng)的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。

(3)[5]保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，鋼尺振動(dòng)的幅度改變，響度改變，是研究聲音的響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只透明的膠卷盒，底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中，打開(kāi)塑料盒蓋，向塑料盒蓋中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后啟動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精蒸氣，產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn)．

（1）酒精燃燒是將 ______ 能轉(zhuǎn)化為 ______ 能．

（2）在此過(guò)程中，酒精燃燒后的燃?xì)鈱?duì)外做功，燃?xì)獾?/span> ______ 能減少，轉(zhuǎn)化為 ______ 能．

（3）根據(jù)這個(gè)原理，可以制造的機(jī)械是 ______ ，這種機(jī)械的效率 ______ 1（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)：

(1)圖甲將紅、綠、______三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

(2)圖乙在樹(shù)蔭下觀察：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是______的像；

(3)圖丙是用易拉罐簡(jiǎn)制成簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著______（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看到倒立、_______、_______（選填 “放大/縮小”、“實(shí)像/虛像”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置

B. 高壓輸電可以減少電能在輸電線(xiàn)上的發(fā)熱帶來(lái)的損失

C. 揚(yáng)聲器的工作原理是利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即用手將觸電者拉到安全區(qū)域

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示裝置所探究的原理，可以制成下列哪種儀器

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）小明同學(xué)是學(xué)校“環(huán)境保護(hù)課外活動(dòng)小組”成員。在一次對(duì)周邊水污染情況的調(diào)查中，他對(duì)污水的密度進(jìn)行了測(cè)量。其探究步驟如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g。

（2）將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如圖甲所示，則量筒中污水的體積為______cm3。

（3）用天平測(cè)出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量，砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g。

（4）污水的密度為_______ kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，為定值電阻，R為電阻式傳感器，電源電壓保持不變，當(dāng)R阻值從0增大到60Ω，測(cè)得R的電功率與通過(guò)它的電流關(guān)系圖像如圖乙，下列說(shuō)法正確的是

A. R的阻值增大，電流表與電壓表的示數(shù)都變小

B. 電源電壓為12V

C. 當(dāng)電流為0.6A時(shí)，1s內(nèi)電路消耗的電能為21.6J

D. 兩端的電壓變化范圍為6V~18V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，用一根絕緣的細(xì)線(xiàn)將一根導(dǎo)體棒AB懸掛在蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中，再將導(dǎo)體棒AB、電流表及開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線(xiàn)連成一個(gè)閉合電路（如圖所示）；

（1）閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB保持靜止，電路中_________（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流產(chǎn)生；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB沿________（選填“豎直方向上下”或“水平方向向左”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

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