【題目】小虎同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.設(shè)計(jì)的方案如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:將活塞推至注射器頂端,再用橡皮帽封住注射器的小孔,排盡空氣;實(shí)驗(yàn)中,小虎同學(xué)水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)活塞剛好被拉動(dòng)時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(1)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2 , 若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用(選填“甲”或“乙”)注射器.
(2)下面是小虎同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請(qǐng)將空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整
大氣對(duì)活塞的壓力F/N | 活塞的橫截面積S/cm2 | 大氣壓強(qiáng)的值p/Pa |
6.0 | 0.5 | 。 |
(3)根據(jù)計(jì)算出的大氣壓的數(shù)值請(qǐng)你分析,該數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓不相同的原因可能是 , 為減小該因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響小明對(duì)小虎同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn):“在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,取下橡皮帽,將活塞推到注射器底端后,再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,小明計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)Pa.
【答案】
(1)甲
(2)1.2×105
(3)活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力;1.0×105
【解析】解:(1)因甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2 , 當(dāng)大氣壓約為105Pa,當(dāng)面積為2cm2 , 即0.0002m2時(shí),
由p= 可得,F(xiàn)=pS=105Pa×0.0002m2=20N,
因?yàn)橐阎獜椈蓽y(cè)力計(jì)量程為10N,超過(guò)了測(cè)力計(jì)的量程,
所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲注射器.(2)從表中數(shù)據(jù)可知,大氣壓力F=6N,活塞面積S=0.5cm2 ,
所測(cè)大氣壓強(qiáng):p= = =1.2×105Pa,
故表格處應(yīng)填:1.2×105 . (3)由計(jì)算結(jié)果可知,求得的大氣壓的數(shù)值大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,原因可能是活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力,注射器在拉力F作用下平衡時(shí),拉力F大于大氣對(duì)活塞的壓力,從而使測(cè)量值偏大.
再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N,是活塞與筒壁的摩擦力F1 , 所以,大氣對(duì)活塞產(chǎn)生的壓力實(shí)際為F′=F﹣F1=6N﹣1.0N=5N,
計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)p′= = =1.0×105Pa.
所以答案是:(1)甲;(2)1.2×105;(3)活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力;1.0×105 .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法的相關(guān)知識(shí),掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量:大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的,托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過(guò)海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”)來(lái)體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。
(2)通過(guò)比較圖1和圖2,說(shuō)明受力面積一定時(shí),壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過(guò)比較圖_________(填序號(hào))和圖3,說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把裝水的大燒杯放在水平升降臺(tái)上,將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計(jì),水面都是靜止的.將升降臺(tái)緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒(méi)有接觸大燒杯底部),水面靜止后,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.玻璃杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大
B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大
C.大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大
D.支架對(duì)玻璃杯的壓力變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器,手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上,使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是( )
A.加快了水面的空氣流動(dòng)
B.提高了水的溫度并減小了水的表面積
C.加快了水面的空氣流動(dòng),提高了水溫,也可能增大了水的表面積
D.減慢了水面空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用手提住彈簧測(cè)力計(jì)(圖中手未畫出),下面吊著一個(gè)金屬塊。當(dāng)金屬塊未接觸容器中的水時(shí)(如圖a),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;當(dāng)金屬塊全部浸入水中時(shí)(如圖c),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.(g取10N/kg)
(1)求金屬塊全部浸入水中時(shí)受到的浮力___;
(2)求金屬塊的體積___和密度____;
(3)在使金屬塊由圖(b)位置漸漸浸入水中至圖(c)位置的過(guò)程中,試分析水對(duì)容器底部壓力的變化情況___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電流表的量程為0﹣0.6A,電壓表的量程為0﹣3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到另一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為1V.求:
(1)電阻R1的阻值和電源電壓.
(2)整個(gè)電路的最小電功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換為明顯的物理量,請(qǐng)將表格填寫完整。
儀器名稱 | 工作原理 | 制作思路 |
溫度計(jì) | 液體熱脹冷縮 | 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長(zhǎng)短 |
______ | ______ | ______ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡規(guī)格為“6V 3.6W”(燈絲電阻不變),閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí),電流表示數(shù)為0.6A;當(dāng)滑片P移至b端時(shí),電壓表示數(shù)為4V,則( )
A.小燈泡燈絲電阻是6Ω
B.電源電壓是10V
C.滑動(dòng)變阻器最大阻值是10Ω
D.滑片P位于b端時(shí).滑動(dòng)變阻器消耗的功率是0.8W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2串聯(lián)接入220V電路兩端,下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩燈泡的額定電壓都變小了
B.兩燈泡的額定電功率都變小了
C.燈泡L1兩端的實(shí)際電壓比L2兩端的實(shí)際電壓大
D.通過(guò)燈泡L1的實(shí)際電流比L2的實(shí)際電流大
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