12.用手把一重為5N的物體壓入水中,物體排開的水重10N,此時(shí),物體受到的浮力為10N;放開手后,待物體靜止時(shí),所受浮力為5N.

分析 物體的浮沉情況要根據(jù)浮沉條件來進(jìn)行判斷,當(dāng)浮力大于重力時(shí),物體上浮,當(dāng)浮力小于重力時(shí),物體下沉,當(dāng)浮力等于重力時(shí),物體漂浮或懸浮.

解答 解:物體排開的水的重力等于浮力,因此F=10N,大于重力5N,放手后物體將上浮,待物體靜止時(shí),會漂浮在水面上,物體的重力等于浮力,為5N.
故答案為:10;5.

點(diǎn)評 浮沉條件是我們應(yīng)該熟知的重要知識,根據(jù)它可以判斷物體浮沉,也可以在已知浮沉的情況下判斷浮力與重力的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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2.滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用,在需要改變力的方向時(shí),要使用定滑輪(選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”,以下同);在需要省力時(shí),要使用動(dòng)滑輪,旗桿頂部的是定滑輪.

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3.小葉猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn).即小車對木塊的推力做的功越多,說明小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能越大.后面這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法
(2)小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理?B、不合理 (A、合理/B、不合理).理由是沒有控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.
(3)小紅完成實(shí)驗(yàn)后想,本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個(gè)問題,你的結(jié)論是B、不能(A、能/B、不能),你的依據(jù)是木塊將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去,無法比較小車動(dòng)能的大小.

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20.在“抗洪搶險(xiǎn)”中,幾位同學(xué)找到了一張總體積為0.3m3的質(zhì)量分布均勻的長方體塑料泡沫床墊,將其放入水中時(shí),床墊有$\frac{1}{5}$體積浸沒在水中,求:
(1)此時(shí)床墊受到的浮力多大?
(2)床墊的密度是多少?

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7.新人教版書上有這樣一段話:“輪船的大小通常用排水量表示,排水量就是輪船裝滿貨物時(shí)排開水的質(zhì)量.例如一艘輪船的排水量是1×10 4t,表示此船滿載時(shí),貨物質(zhì)量和船身質(zhì)量之和為1×10 4t”.請證明漂浮的輪船的排水量m與船和貨物的總質(zhì)量m相等.

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17.甲、乙兩燈分別標(biāo)有“PZ220-100”和“PZ220-40”字樣,它們正常發(fā)光時(shí),兩燈的電阻之比R1:R2=2:5,若把兩燈串聯(lián)接入220V的電路中,它們實(shí)際消耗的功率之比P1:P2=2:5,電燈乙更亮一些.

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4.電阻R1、R2并聯(lián)在電路中,已知R1=10歐,R2=5歐,則通過R1、R2的電流之比和加在R1、R2兩端的電壓之比分別為( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.觀察手電筒結(jié)構(gòu)圖,在虛線方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法中正確的是(  )
A.排球運(yùn)動(dòng)員用力擊球時(shí),手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮〔皇瞧胶饬?/td>
B.下沉的物體不受浮力
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D.人推木箱沒有推動(dòng),是因?yàn)槿藢δ鞠涞耐屏π∮诘孛鎸δ鞠涞哪Σ亮?/td>

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