【題目】李強(qiáng)是個(gè)善于觀察與思考的學(xué)生.
(1)他發(fā)現(xiàn):家里洗菜池中裝滿水時(shí),提起橡皮塞比較費(fèi)力.說(shuō)明:水對(duì)池底的橡皮塞有向下的壓強(qiáng).圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明 . 圖乙中一個(gè)兩端扎有橡皮膜的長(zhǎng)方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中,現(xiàn)象進(jìn)一步證明液體內(nèi)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).
(2)圖丙中,若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里,U形管左右兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受 . 若想用此儀器探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
(3)李強(qiáng)同學(xué)利用微小壓強(qiáng)計(jì)探究出了在同種液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) , 他想只要能夠計(jì)算出同一深度液體向下的壓強(qiáng),則其它方向的壓強(qiáng)就可以知道了.于是他利用所學(xué)過(guò)的相關(guān)物理知識(shí)對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行了推導(dǎo).請(qǐng)通過(guò)以下提示將這個(gè)公式推導(dǎo)出來(lái). 如圖丁,設(shè)想在密度為ρ的液體中,液面下h處有一個(gè)水平放置的“平面”,平面上有一個(gè)長(zhǎng)方體液柱,請(qǐng)推證液面下深度為h處液體壓強(qiáng)計(jì)算公式 .
(4)李強(qiáng)同學(xué)又想到生活中很多物體在水中會(huì)受到浮力,他再次仔細(xì)觀察圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,明白了浮力產(chǎn)生的原因是: .
(5)如圖戊所示的裝置,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起.小可同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你針對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫(xiě)出一條評(píng)估意見(jiàn).
【答案】
(1)液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng);橡皮膜都會(huì)向內(nèi)陷
(2)液體壓強(qiáng)大;多次改變橡皮膜在同種液體中的深度,觀察并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差
(3)相等;p= = = = = =ρhg
(4)浸在液體中的物體,其上、下表面受到液體對(duì)它的壓力不同,且向上的壓力大于向下的壓力,壓力差即為浮力
(5)由于透過(guò)容器壁觀察橡皮膜的形變程度,對(duì)不透明液體,不便觀察.
【解析】解:(1)由于液體受到重力作用,所以液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng);液體具有流動(dòng)性,所以對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明;液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng); 圖乙中一個(gè)兩端扎有橡皮膜的長(zhǎng)方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中,橡皮膜都會(huì)向內(nèi)陷,該現(xiàn)象進(jìn)一步證明液體內(nèi)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).(2)圖丙中,若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里,U形管左右兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受液體壓強(qiáng)大;
要探究液體壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系,必須控制液體密度相同,多次改變橡皮膜在同種液體中的深度,觀察并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.(3)保持液體的密度、深度相同,兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等;
液面下深度為h處液體壓強(qiáng)為:p= = = = = =ρhg.(4)浸在液體中的物體,其上、下表面受到液體對(duì)它的壓力不同,且向上的壓力大于向下的壓力,壓力差即為浮力.(5)小可同學(xué)用圖丁裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),由于透過(guò)容器壁觀察橡皮膜的形變程度,對(duì)不透明液體,不便觀察.
所以答案是:(1)液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng);橡皮膜都會(huì)向內(nèi)陷;(2)液體壓強(qiáng)大;多次改變橡皮膜在同種液體中的深度,觀察并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差;(3)相等;p= = = = = =ρhg;(4)浸在液體中的物體,其上、下表面受到液體對(duì)它的壓力不同,且向上的壓力大于向下的壓力,壓力差即為浮力;(5)由于透過(guò)容器壁觀察橡皮膜的形變程度,對(duì)不透明液體,不便觀察.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖.汽車通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過(guò)程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng).圖乙是此過(guò)程拉動(dòng)重物的功率P隨時(shí)間t變化的圖象,設(shè)t=0時(shí)汽車開(kāi)始提升重物,忽略繩重、水的阻力和滑輪的摩擦.求:
(1)圓柱形重物的質(zhì)量;
(2)圓柱形重物的密度;
(3)推導(dǎo)出自圓柱體重物上表面與水面相平升至整體剛露出水面的過(guò)程中,繩子的拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系式.(從鐵塊上表面與水面相平時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路.他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個(gè)電路,符合設(shè)想的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南開(kāi)區(qū)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一捆長(zhǎng)度為100m左右的銅導(dǎo)線,蘇老師知道小金同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定這捆銅線的實(shí)際長(zhǎng)度.小金首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2 , 查得此類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10﹣2Ω,再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rx , 從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度. 實(shí)驗(yàn)室可供使用的器材有:電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動(dòng)變阻器R1(“5Ω,1A”)、滑動(dòng)變阻器R2(25Ω,1A)、電源(電壓6V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選(選填“R1”或“R2”).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為V.
(4)測(cè)得導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為m.
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【題目】如圖所示,圖甲測(cè)凸透鏡的焦距,圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說(shuō)法正確的是
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像特點(diǎn)與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡,光屏向左移動(dòng)才能找到清晰的像
理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.把掉在地上的物理課本撿回桌面,做功約為20J
B.一名中學(xué)生的體積大約是0.5m3
C.成年人步行的速度是4km/h
D.天然氣是可再生能源
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【題目】在一只透明的飲料瓶的側(cè)壁上開(kāi)一個(gè)圓孔,用萬(wàn)能膠將橡皮膜粘貼在圓孔上,并將水倒入瓶?jī)?nèi),觀察到橡皮膜向外凸(如圖甲).將瓶子浸入水中,且瓶?jī)?nèi)外水面相平,此時(shí)橡皮膜變?yōu)榧炔煌钩鲆膊话歼M(jìn)(如圖乙).再將瓶子浸入一個(gè)盛有飽和食鹽水的容器中,且瓶?jī)?nèi)外液面相平,此時(shí)橡皮膜變?yōu)橄蚶锇迹ㄈ鐖D丙).
(1)對(duì)丙圖現(xiàn)象的合理解釋是 .
(2)在圖丙中,為了使橡皮膜變?yōu)橄蛲馔,則應(yīng)選下表中(填液體的名稱)取代容器中的食鹽水.
液體名稱 | 酒精 | 水 | 飽和食鹽水 | 硫酸銅溶液 | 水銀 |
密度(千克/米3) | 0.8×103 | 1.0×103 | 1.1×103 | 1.2×103 | 1.36×103 |
(3)通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)都有哪些特點(diǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象.下列說(shuō)法正確的是( )
A.在t時(shí)=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃
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【題目】在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根灌有水(水中無(wú)氣泡)且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記,這樣做的目的是;用到的物理知識(shí) . 有一種“渦輪增壓”(T型)轎車,通過(guò)給發(fā)動(dòng)機(jī)更足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車(L型)更節(jié)能,排氣更清潔.同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值(填“更大”或“一樣大”或“更小”);如果散熱器中裝有10kg 20℃的水,在溫度升高50℃的過(guò)程中,水吸收的熱量是J;這些熱量相當(dāng)于完全燃燒Kg的天然氣放出的熱量(C水=4.2×103J/(kg℃) q天然氣=7×107J/kg).
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