【題目】原子結(jié)構(gòu)模型的建立,經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力,直到現(xiàn)在仍在探索中。其中,行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世,如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型,圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是( )
A. 原子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B. 原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分
C. 構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力
D. 原子呈電中性
【答案】A
【解析】試題分析:A選項(xiàng)中物質(zhì)是由分子組成的,而分子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的;B選項(xiàng)中原子是由原子核和核外電子組成,原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分,該項(xiàng)是正確的;C選項(xiàng)中構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力——核力,該項(xiàng)是正確的;D選項(xiàng)中原子核所帶的正電荷數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等,所以整個(gè)原子呈電中性,該項(xiàng)是正確的;本題正確選項(xiàng)是A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體鐵塊從如圖a所示的實(shí)線位置(此時(shí)正方體的下表面恰好與液面齊平)下降至圖中的虛線位置。則圖b中能正確反映鐵塊上表面受到液體的壓強(qiáng)與鐵塊上表面下降的距離h的關(guān)系圖象。(液體的高度變化不計(jì))
求:
(1)正方體鐵塊的邊長;
(2)該液體的密度;
(3)若正方體鐵塊上表面距液面0.6 m,下表面受到液體的壓強(qiáng)和壓力是多少?(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng).此裝置中:
(1)甲部分發(fā)生的是現(xiàn)象,人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 .
(2)有一種“車窗爆破器”,陸續(xù)安裝BRT公交車的窗玻璃上,其原理是:當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過時(shí),爆破器中的“鎢鋼頭”會(huì)產(chǎn)生一個(gè)瞬間的沖擊力,上述過程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,圖中(甲/乙)部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化,與這一過程是相同的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測(cè)量液體密度時(shí),該密度計(jì)漂浮在被測(cè)液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中,可以判斷:ρ1_________ρ2;若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1_________m2。(后兩空選填“<”、“=”或“>”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體的內(nèi)能,下列相關(guān)內(nèi)能的變化,其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能的方式不同的是( )
A.圖a觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中水的內(nèi)能改變
B.圖b空氣推動(dòng)塞子時(shí),內(nèi)能減少
C.圖c空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大
D.圖d內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程氣缸內(nèi)的物質(zhì)內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 平衡車勻速行駛時(shí),相對(duì)于平衡車上的人,車是靜止的
B. 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力
C. 平衡車輪對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車輪的支持力是相互作用力
D. 關(guān)閉電機(jī),平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說法正確的是
A. 青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零
B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C. 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置,如圖所示,探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可上、下移動(dòng).當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí),由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向移動(dòng);當(dāng)風(fēng)速增大時(shí),電壓表的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量.
(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的重心;
(2)如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向(選填“左”或“右”)移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示).
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