4．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是因為回聲和原聲混在一起使原聲加強的緣故．小剛對著深12m的枯井喊了一嗓子，他不能聽到自己的回聲（填寫“能”或“不能”）．

分析 回聲和原聲混在一起可以加強原聲；已知井的深度，根據(jù)速度公式$v=\frac{s}{t}$變形可計算出回聲到達(dá)人耳的時間，然后根據(jù)人耳能聽到回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s來解答此題．

解答 解：
（1）在室內(nèi)講話時，回聲與原聲進(jìn)入人耳的時間間隔小于0.1s，聲波很快被反射回來，人耳不能區(qū)分回聲和原聲，回聲與原聲混在一起回聲的作用是使原聲加強，故室內(nèi)講話聲音相對曠野響亮；
（2）聲音傳播的距離s=12m×2=24m，由$v=\frac{s}{t}$得：回聲到達(dá)人耳的時間$t=\frac{s}{v}$=$\frac{24m}{340m/s}$=0.07s，因為0.07s＜0.1s，所以不能聽到回聲．
故答案為：回聲和原聲；不能．

點評 本題考查回聲了的產(chǎn)生、速度公式的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
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20．某同學(xué)通過實驗研究物體受到力的作用時的情況．他設(shè)法找到一塊較大的平整海綿放在水平桌面上，如圖（a）所示；然后把一塊磚和疊在一起的三塊磚分別放在海綿上，如圖（b）和（c）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）由圖（a） （b）或（a） （c）可知：物體受到壓力時，會發(fā)生形變；
（2）由圖（b）和（c）可知：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)驗證明，對人體的安全電壓是（　�。�
A．一定等于36VB．一定小于36VC．一定大于36VD．等于或小于36V

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12．通常情況下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同（相同/不同）的；百米賽跑時，站在終點的計時員在聽到發(fā)令槍聲后開始計時，記錄的成績是13s．選手的實際成績應(yīng)大于（大于/小于/等于）13s；遠(yuǎn)處發(fā)生閃電現(xiàn)象，既看到閃光又聽到雷鳴，觀察者先接收到的是閃電（閃電/雷鳴）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．根據(jù)題目的要求作圖：
（1）請在圖甲中根據(jù)這兩條光線的方向確定室內(nèi)電燈的位置S（保留作圖痕跡）；
（2）請在圖乙種=中作出物體AB通過小孔在屏上所成的像A′B′（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)表中數(shù)據(jù)（一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg•℃）]）下列判斷正確的是（　�。�
水4.2×103鋁0.88×103
煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103
沙石0.92×103銅0.39×103
A．不同的物質(zhì)，比熱容不可能相同
B．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，銅塊吸收的熱量多
D．因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按要求完成作圖：

（1）在圖甲中畫圖拉力F的力臂L（O為支點）．
（2）請在圖乙中的兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

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13．測量有兩個基本要素，一是要有統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)叫做單位；二是要有合適的測量工具．在生活中，常用天平來測量物體質(zhì)量的大�。�

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14．為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是（　�。�
A．上課時關(guān)閉門窗B．在教室周圍植樹
C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩D．學(xué)校路段禁止鳴笛

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