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【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究電流與電阻的關系。電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有20Ω 2A字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整。

(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數,則電路中的故障可能是 (寫出一種);排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數如圖乙所示,此時電路中的電流為 A。

(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持 表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片P向 選填AB)移動,記錄此時各表的示數。

(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3)。

(5)實驗記錄的多組數據如下表所示。分析數據可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成

比。

實驗次數

定值電阻(Ω

電流表示數(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

(6)實驗結束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因。你認為其原因是 。

【答案】(1)見下圖:

(2)定值電阻短路 0.36;(3)電壓 A ;(5)反;(6)滑動變阻器滑到阻值最大處時也無法保持定值電阻兩端電壓不變

【解析】

試題分析:(1)在探究電流與電阻的關系實驗中,要用滑動變阻器改變定值電阻兩端的電壓,所以滑動變阻器與定值電阻串聯,由于下面的接線柱已接好,上面的接線柱可任意選一個;

(2)電流表有示數說明電路不是斷路故障而是短路,電壓表無示數說明沒有電流通過電壓表,則是定值電阻被短路,同時電壓表也被短路;圖乙中電流表的示數為0.36;

(3)實驗中要通過調節(jié)滑動變阻器的滑片保持電壓表的示數不變,原則是換大調大,所以滑片應向A端移動,使滑動變阻器接入電路的電阻增大;

(5)表格中的數據表明:電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比;

(6)由表格中的數據可知,定值電阻兩端的電壓保持1.8V不變,則滑動變阻器兩端的電壓為1.2V,如果用50Ω的定值電阻進行實驗,根據串聯電路的分壓公式,計算滑動變阻器接入電路的阻值需為:,而滑動變阻器的最大阻值為20Ω,所以無法保持定值電阻兩端的電壓不變。

練習冊系列答案
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⑴讓一細光束沿平面E射到平面鏡上的O點,在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明 。

⑵同學們在探究反射角和入射角的關系時,改變了入射角大小,先后做三次實驗,并將測得的數據記錄在下表中。

實驗次數

入射角

反射角

1

20°

20°

2

45°

45°

3

60°

60°

分析上表中數據得出結論: 。

⑶同學們還發(fā)現,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,則光沿圖中的OA方向射出,這是因為在反射現象中光路是

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請找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復.

示例:物理信息:電池板給鋰電池充電;

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作答:物理信息:__________________;

物理知識:________________________

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1)分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結論:當液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越 ;分析比較實驗序號 可初步得出結論:當排開液體的體積相同時,物體所受浮力與浸沒在液體中的深度 (選填有關無關)。

2)由實驗可知A物體的重力為 N,A物體浸沒在液體中時所受的浮力是 N。

3)同組的小薇同學繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度,她具體操作如下:

取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中,待其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面,如圖甲所示,則木塊浸入液體中的深度是 ,木塊底部所受液體的壓強是 (以上兩空均用相關的物理量表示)。

B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1,如圖乙。

用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央,放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2,如圖丙。

B物體的密度= (用相關的物理量表示)。實驗結束后同學們展開了激烈討論,認為小薇同學的操作還是有一些不足,請你說出一條不足之處 。

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