圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路.小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù)開關磁場方向導體ab的運動方向電流表指針的偏轉方向
1斷開上N下S向右運動不偏轉
2閉合上N下S向右運動向左偏轉
3閉合上N下S向左運動向右偏轉
4閉合上N下S向上運動不偏轉
5閉合上S下N向下運動不偏轉
6閉合上S下N向右運動向右偏轉
7閉合上S下N向左運動向左偏轉
(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導體在磁場里做______時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與______有關.
(3)比較實驗2和6(或3和7)可知:______.
(4)此實驗的研究方法有控制變量法和______法.在此實驗的過程中是______能轉化為______能,重要的應用是______.
(5)針對這個實驗小明進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想,除此以外你的猜想是:______.
①寫出驗證你的猜想的主要步驟.
②你怎樣對實驗結果進行分析判斷?

【答案】分析:(1)產(chǎn)生感應電流時閉合電路中的部分導體在磁場里做什么變化,若運動,分析是什么性質(zhì)的運動;
(2)根據(jù)圖示分析感應電流的方向是在什么方向的變化下而變化的,若在磁場方向不變時,只有導體運動方向再改變,感應電流也在變化,則說明感應電流的方向一定與導體運動方向有關;
(3)電磁感應現(xiàn)象中能量是由機械能轉化成電能;
(4)根據(jù)導體是否運動、磁場的有無都影響了感應電流的大;參考他的猜想,合理猜想:感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關.
解答:解:(1)產(chǎn)生感應電流的現(xiàn)象中,閉合電路中的部分導體在磁場里的運動方向與磁場方向垂直;即導體中產(chǎn)生感應電流時閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動.
故答案為:切割磁感線運動.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,導體切割磁感線運動方向改變,感應電流的方向就改變.故答案為:導體切割磁感線運動方向.
(3)比較實驗2和6(或3和7)可知:在導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)不變時,磁場方向改變,感應電流的方向就改變.
故答案為:在導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)不變時,感應電流的方向與磁場方向有關.
(4)此實驗中,研究感應電流的方向與磁場方向有關時,控制在導體切割磁感線運動方向不變;研究感應電流的方向與在導體運動方向有關時,控制磁場方向不變時,即研究方法有控制變量法;
導體中有無電流是通過電流表的指針的有無偏轉來判斷的,即研究方法有轉換法;
閉合電路中電流表中的電能是由于導體的運動而產(chǎn)生的,可見消耗的是機械能,所以實驗過程中是機械能轉化成電能;應用這一現(xiàn)象制造的是發(fā)電機.
故答案為:轉換、機械、電、發(fā)電機(或動圈話筒)
(5)因為導體是否運動、磁場的有無都影響了感應電流的大;所以猜想除了感應電流的大小可能與磁場的強弱有關,還可以猜想:感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關.
①步驟設計時采用控制變量法;即:保持磁場強弱不變,讓導體ab以不同的速度做切割磁感線運動.
故主要步驟:保持磁場強弱不變,讓導體ab以不同的速度做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大小.
②因我們采取轉換法,利用電流表指針的偏轉幅度表示感應電流的大小,所以實驗結果的分析是:
如果電流表指針偏轉幅度相同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度無關;如果電流表指針偏轉幅度不相同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度有關.
故答案為:感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關.
點評:本題考查電磁感應現(xiàn)象,知道產(chǎn)生感應電流的條件和影響感應電流的方向的因素.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置.閉合開關后,銅棒AB、靈敏電流表、開關、導線組成閉合回路.
(1)使銅棒AB上下運動,電流表指針并不發(fā)生偏轉,說明此時沒有感應電流產(chǎn)生,原因是:
導體沒有做切割磁感線運動
導體沒有做切割磁感線運動

(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉,可行的操作有(寫一種即可):
讓銅棒AB向左或向右做切割磁感線運動
讓銅棒AB向左或向右做切割磁感線運動

(3)我們猜想:感應電流的大小可能與
磁場的強弱
磁場的強弱
有關,還可能與
導體切割磁感線運動的速度
導體切割磁感線運動的速度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?營口)如圖是探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置,銅棒ab通過導線連接在電流表的兩個接線柱上.
(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉,一種可行的操作是
ab水平向左(右)運動
ab水平向左(右)運動

(2)要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:
調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場方向
調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場方向
方法二:
改變ab運動方向
改變ab運動方向

(3)利用該實驗原理可以制成
發(fā)電機
發(fā)電機
(填“發(fā)電機”或“電動機”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路.小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 開關 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉
(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導體在磁場里做
切割磁感線運動
切割磁感線運動
時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與
導體切割磁感線運動方向
導體切割磁感線運動方向
有關.
(3)比較實驗2和6(或3和7)可知:
在導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)不變時,感應電流的方向與磁場方向有關.
在導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)不變時,感應電流的方向與磁場方向有關.

(4)在此實驗的過程中是
機械
機械
能轉化為
能,重要的應用是
制成發(fā)電機
制成發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路.小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 開關 磁場方向 導體ab運動方向 電流表指的偏轉方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉
(1)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
有關.
(2)比較實驗2和6(或3和7)可知:
在導體運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關
在導體運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關

(3)此實驗的研究方法有控制變量法和
轉換
轉換
法.在此實驗的過程中是
機械
機械
能轉化為
能,重要的應用是
發(fā)電機
發(fā)電機

(4)針對這個實驗小明進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想,除此以外你的猜想是:
感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關
感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關

①寫出驗證你的猜想的主要步驟.
②你怎樣對實驗結果進行分析判斷?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置.閉合開關后,銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路.要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法:
方法一:
保持磁場方向不變,改變導體AB在磁場中的運動方向
保持磁場方向不變,改變導體AB在磁場中的運動方向
;
方法二:
保持導體的運動方向不變,使磁體的NS極對換,上面為S極,下面為N極
保持導體的運動方向不變,使磁體的NS極對換,上面為S極,下面為N極

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