1．圖中，一位小朋友正幫助媽媽推石磨來磨豆?jié){．石磨由下扇（不動盤）和上扇（轉(zhuǎn)動盤）組成，兩扇磨的接觸面上都鏨（zàn）有排列整齊的磨齒，用以磨碎糧食．上扇有兩個（小磨一個）磨眼，供漏下糧食用．通過觀察，請寫出小朋友站在離石磨較遠端推磨是為了增大動力臂，來減小動力．

分析 根據(jù)杠桿的平衡條件，在阻力臂和阻力大小一定時，動力臂越長，動力越小，越省力．

解答 解：根據(jù)杠桿平衡的條件可知，阻力臂和阻力大小一定，動力臂越長，動力越小，越省力，所以小朋友站在離石磨較遠端推磨是為了增大動力臂，來減小動力．
故答案為：增大動力臂，來減小動力．

點評 本題主要考查學(xué)生對杠桿平衡條件的了解和掌握，是一道中檔題，也是中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．冬天，在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑倒，這是采用增大接觸面間的粗糙程度的方法來增大摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的壓力，從而增大了閘皮與車輪間的摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，將質(zhì)量為2kg的正方形物塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時，其下表面距水面6cm，求：
（1）物塊受到水的浮力大小和物塊排開的水重；
（2）水對物體下表面的壓強大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．（1）如圖1，物體的長度為1.50cm；
（2）如圖2所示，電能表的讀數(shù)為2016.4kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，
（1）利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是二力平衡；
序號支持面木塊對支持面
的壓力/N		滑動摩擦
力/N
①毛巾4
②木板6
③玻璃板8
④（a）（b）
（2）小明設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）4．
（3）如圖甲、乙、丙是其中的三個實驗，比較甲圖和乙圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（4）小明學(xué)習(xí)了滑動摩擦力的相關(guān)知識后，從實驗室借了一個彈簧測力計，回家探究了他所穿的不同品牌的運動鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙 則甲運動鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種用具在正常使用的過程中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
用夾子夾取盤子		B．托盤天平C．
用筷子夾食品		D．
用起子起瓶蓋

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．在圖中，畫出實心球在空中運動時所受重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請畫出如圖中兩條特殊光線經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．站在岸邊的王東同學(xué)看到水中的金魚（圖中S點為金魚的實際位置），請用光路圖畫出他看到魚的位置（至少畫出兩條光線）．

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同步練習(xí)冊答案