【題目】在研究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后分別接入電路中,如圖所示,則這是用來研究( )
A.導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
B.導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
C.導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系
D.導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系
【答案】C
【解析】
試題分析:根據(jù)題目中的操作,結(jié)合圖示的物理情景,挖掘出兩根電阻絲的不同點(diǎn),然后利用控制變量法的思路從而可以確定實(shí)驗(yàn)探究的目的.
解:由導(dǎo)體的決定因素可知,電阻的大小與四個(gè)因素有關(guān),因此要探究導(dǎo)體電阻的大小與決定因素的關(guān)系,需要用到控制變量法.將一根粗細(xì)均勻的電阻絲分成兩段,由此可以確定這兩段電阻絲的材料、橫截面積是相同的.根據(jù)圖示的兩根電阻絲,可以知道電阻絲的長(zhǎng)度不同.因此實(shí)驗(yàn)探究的是導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
綜上分析,故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,是夏天身體健康的王剛同學(xué)在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖,他從游泳池起來后,冷得直哆嗦,這是因?yàn)樗?/span> (填物態(tài)變化) (填“吸熱”或“放熱”)的緣故;此物態(tài)變化是物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過程。圖中王剛的姿勢(shì)是為了 (選填“加快”或“減慢”)水分的蒸發(fā).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在刮北風(fēng)的日子里,一位騎車人卻沒有感到風(fēng),則說明騎車人( )
A.正在向北騎
B.正在向南騎
C.正在向東騎
D.正在向西騎
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為10cm的彈簧在20N的力作用下伸長(zhǎng)了0.5cm,那么在彈簧彈性限度內(nèi)欲使彈簧伸長(zhǎng)到13cm,應(yīng)對(duì)彈簧施加多大的力?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為2V、6V.電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,求:
(1)電壓表V3的示數(shù);
(2)通電2分鐘通過電流表A2的電荷量是多少?
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