【題目】根據(jù)題目要求作圖
（1）如圖a所示，杠桿的N端掛一重物，在M點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿平衡.請(qǐng)畫出這個(gè)最小的動(dòng)力F1和杠桿受到的阻力F2.

（2）如圖b所示，通過滑輪組向下用力提升重物，請(qǐng)用筆畫出線組裝滑輪組.

（3）如圖c所示是小羽同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測(cè)量通過燈L1的電流.

【答案】
（1）解：如下圖所示：


（2）解：如下圖所示：


（3）解：如下圖所示：


【解析】（1）由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力與阻力臂不變的情況下，動(dòng)力臂越大，越省力；
（2）滑輪組的組裝原則是“偶定奇動(dòng)，從里向外”，一個(gè)動(dòng)滑輪最多能繞3股繩子.由于該滑輪組的用力方向一確定，組裝滑輪組如上圖；
（3）開關(guān)控制兩盞燈在干路上，電流表測(cè)量通過燈L1的電流，電流表與L1的串聯(lián).
（1）根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行分析；
（2）最終拉力方向是豎直向下的，承重繩數(shù)n=2，畫出繩子繞法；
（3）L1和L2并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測(cè)量通過燈L1的電流，要求電流表與燈L1串聯(lián).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時(shí)，需經(jīng)過障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是（選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)，這種情況下，手推車可以視為杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂．貨物移動(dòng)的距離S與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為400N，此斜面的長(zhǎng)為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：

（1）0～5s內(nèi)，工人所做的功為J；
（2）5～30s內(nèi)拉力做功的功率是W；
（3）工人沿斜面拉這箱貨物時(shí)，機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱，小平用水平推力下把木箱向前推動(dòng)，如圖甲所示．此過程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力為N；在勻速運(yùn)動(dòng)過程中木箱前進(jìn)的距離為m，推力對(duì)木箱所做的功為J，推力的功率為W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

斜面的傾斜程度

物塊重（N）

斜面高（m）

沿斜面拉力（N）

斜面長(zhǎng)（m）

機(jī)械效率

較緩

10

0.1

5.0

1

20％

較陡

10

0.3

6.7

1

45％

最陡

10

0. 5

8.0

1

62.5％


（1）沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí)，為使測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做運(yùn)動(dòng).
（2）比較表中“物塊重”和“”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種（選填“省力”或“費(fèi)力”）的簡(jiǎn)單機(jī)械.
（3）本實(shí)驗(yàn)研究了對(duì)斜面機(jī)械效率的影響，其影響規(guī)律是.
（4）當(dāng)斜面最陡時(shí)，物塊受到斜面的摩擦力是N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某電阻R的阻值不變，標(biāo)有“6Ω 1A”字樣，將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路，開關(guān)S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示，在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為W，此時(shí)電源電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件．
（1）開關(guān)閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；
（2）要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與（1）中相反，可采取的具體措施是（寫出一種即可）
（3）實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)若AB左右運(yùn)動(dòng)速度越快，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)越明顯，這說明感應(yīng)電流大小與有關(guān)；
（4）若將圖中靈敏電流計(jì)換成 ， 該裝置還可以用來研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，并據(jù)此制成了（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（ ）

A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) ． 請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整 ． （連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是（選填字母序號(hào)）
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為A，該燈泡的額定功率為W．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)： ．

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