8．人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的”．由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間）．
②半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析．
請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到A、B間的距離增大（填“增大”“不變”或“縮短”）．
（2）對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究的問題是指甲的生長(zhǎng)速度是否與年齡有關(guān)．

分析 （1）根據(jù)假設(shè)，若根部不斷生長(zhǎng)，則B離根部距離應(yīng)隨時(shí)間增大；
（2）指甲的生長(zhǎng)速度可能與人的性別、年齡等有關(guān)．

解答 解：（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，即指甲長(zhǎng)長(zhǎng)是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的，則應(yīng)觀察到A、B間的距離增大；
（2）可提出指甲的生長(zhǎng)速度是否與年齡或性別有關(guān)．
故答案為：（1）增大；（2）指甲的生長(zhǎng)速度是否與年齡有關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)對(duì)指甲的生長(zhǎng)原因的探究，主要考查了現(xiàn)象與結(jié)論的聯(lián)系及對(duì)問題的延伸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)電臺(tái)發(fā)射出的電磁波頻率為100kHz，那么此波的波長(zhǎng)為（　�。�
A．300 mB．3 000 mC．30 000 mD．3 m

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦，測(cè)出此時(shí)振動(dòng)的頻率．
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納②實(shí)驗(yàn)研究③提出問題④猜想假設(shè)⑤得出結(jié)論等．你認(rèn)為小華要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序是③④②①⑤．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素間的關(guān)系，這神研究問題的方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．“珍愛生命，遠(yuǎn)離危害”．一人吸煙，滿屋煙味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；“海市蜃樓”是光的折射現(xiàn)象；“紅燈停，綠燈行”主要是利用光傳遞信息（填“信息”或“能量”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于如圖所示的圖中，下列說法不正確的是（　　）
A．
此時(shí)的溫度計(jì)顯示溫度為11℃
B．
海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況
C．
從冰箱里拿出的雪糕會(huì)冒“白汽”，這是升華現(xiàn)象
D．
小明游泳池里出來會(huì)感覺冷，這是蒸發(fā)吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他利用圖中演示板上的金屬絲 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知板上各金屬絲橫截面積都相同，A、B、C、D長(zhǎng)度相同，C、D和E為鎳鉻線，A為銅線，B為鐵線．實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察電流表示數(shù)的大小來判斷電阻大�。�
（2）分析比較圖（a）與（b）可歸納得出的初步結(jié)論是：材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
（3）分析比較圖（b）與（c）可歸納得出的初步結(jié)論是：材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越小．
（4）分析比較圖（b）與（d）可歸納得出的初步結(jié)論是：長(zhǎng)度、橫截面積相同的導(dǎo)體，材料不同，導(dǎo)體的電阻不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．原來室內(nèi)的電燈正常發(fā)光，當(dāng)把臺(tái)燈的插頭插入插座時(shí)（臺(tái)燈的開關(guān)斷開），室內(nèi)的燈全部熄滅，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．臺(tái)燈的插頭處有短路B．燈泡燈絲斷落
C．臺(tái)燈的插頭斷開D．插座處原來就有短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．一列隊(duì)伍長(zhǎng)100m，勻速通過一座長(zhǎng)800m的大橋，所用時(shí)間為300s，
（1）求隊(duì)伍的行走速度．
（2）若以同樣的速度通過另一座1.4km的大橋要多長(zhǎng)的時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．為了測(cè)定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后水的溫度為18℃．若不計(jì)熱損失，
求（1）水吸收的熱量．  
（2）鉛的比熱容．

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