【題目】下列說法正確的是(

A. 只要物體發(fā)生振動,我們就能聽見聲音

B. 聲音強弱為的聲音是指聽不見的聲音

C. 上課時同學們在認真聽老師講解練習題,說明聲可以傳遞信息

D. 一位女音歌手在引吭歌,前面的指響度,后面的高指音調(diào)

【答案】C

【解析】

A.物體振動我們不一定聽見聲音,因為聲音的傳播需要介質(zhì),只有頻率在人的聽覺范圍內(nèi),且響度適當?shù)葪l件均具備時,人才能聽到聲音,故A錯誤。

B.的聲音是一般人剛能聽到的頻率為1000Hz的聲音強度,是聽覺的聲音強弱下限。由于人有一定的聽聲范圍,超聲波和次聲波也聽不到,故B錯誤。

C.聲音既可以傳遞能量又可以傳遞信息,上課時同學們在認真聽老師講解練習題,說明聲可以傳遞信息C正確。

D.一位女音歌手在引吭歌,前面的指音調(diào),后面的高指響度,D錯誤

故答案為C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】細心的小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂,如圖所示,是什么原因呢?請你先幫他做個計算:一滿缸水的質(zhì)量為90kg.

⑴這缸水的體積是多少?

⑵當夜晚全部結(jié)為冰時,冰的體積是多少?

⑶現(xiàn)在你能幫他找出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因了嗎?(ρ=1.0×103kg/m3;ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:

(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為 。
(2)圖中兩個步驟是為了測量浮力的大。
(3)下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

實驗
次數(shù)

物重
G/N

物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N

桶與排出水總重G1/N

空桶重
G0/N

浮力
F/N

排開水重
G/N

1

1.2

0.7

1.1

0.6

0.5

0.5

2

2.0

1.5

1.0

0.6

0.5

0.4

3

2.4

1.7

0.6

0.7

0.7

①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整
②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G的數(shù)據(jù)改為0.5N.
請你對他的做法進行評估:;
如果是你,對這種情況采用的做法是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B、C疊放在一起,在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動,如圖所示.那么此時物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為(
A.20牛,0牛
B.20牛,10牛
C.10牛,20牛
D.10牛,0牛

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗課上,某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時刻的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.
(1)小車從斜面下滑過程中,其能量轉(zhuǎn)化情況是
(2)由圖可知,小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是m/s;
(3)小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大,你認為這樣做的理由是(答案合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總質(zhì)量為800g,杯的底面積為100cm2 , 現(xiàn)將一個質(zhì)量為600g,體積為400cm3的實心物體A用細線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中(燒杯厚度不計,水未溢出).求:
(1)物體A所受到的浮力;
(2)物體A一半浸入水中后,水對燒杯底部壓強增大了多少?
(3)物體A一半浸入水中后,燒杯對臺秤表面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示電路中(R0阻值已知, 表示電阻箱),不能測出Rx阻值的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習《聲音的特征》之后,王剛和他的同學們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O計了以下幾個探究實驗:

學習《聲音的特征》之后,王剛和他的同學們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O計了以下幾個探究實驗:

吹笛子時,用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音;

用大小不同的力敲鼓,鼓面振動幅度越大,發(fā)出的聲音越大;

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小;

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時,水面濺起水花.

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.

你認為能夠探究影響聲音特征的因素的實驗是哪幾個?各探究了哪種特征?________

其他實驗雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說明了什么?________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一副眼鏡放在太陽光下,在地面上看到如圖所示的情形,關于該眼鏡鏡片的類型和可以矯正的視力缺陷,下列說法正確的是(
A.凹透鏡,可以矯正遠視眼
B.凹透鏡,可以矯正近視眼
C.凸透鏡,可以矯正遠視眼
D.凸透鏡,可以矯正近視眼

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