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【題目】人類對微觀世界的認識經歷了一個漫長而堅持不懈的過程，電子的發(fā)現使人們意識到“原子不是組成物質的最小微�！�。在電子發(fā)現的過程中做出主要貢獻的是

A. 盧瑟福B. 道爾頓C. 法拉第D. 湯姆孫

【答案】D

【解析】

A．1911年，盧瑟福根據α粒子散射實驗現象提出原子核式結構模型，故A錯誤；

B．道爾頓提出了近代原子學說，故B錯誤；

C．法拉第首先發(fā)現了電磁感應現象，故C錯誤；

D．湯姆孫首先發(fā)現了電子，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手擊排球，施力物體是 _______，受力物體是 ___________，手也感到痛，這是因為___________。

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【題目】某同學用水平向左、大小為10N的力推著一輛小車，使小車在水平桌面上做加速直線運動。已知小車受到的水平向右的摩擦阻力為4N，則此時小車所受的合力大小為________N；如果該同學突然撤去推小車的力，小車由于具有________將繼續(xù)前進一段距離才能停下來。

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【題目】下列各力中，不屬于彈力的是（　�。�

A. 繩子的拉力B. 桌面對茶杯的支持力

C. 電荷之間的相互作用力D. 書對桌面的壓力

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【題目】小明用細線系住重為5N的物體，使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中，物體排開的水重為2N，此時物體所受的浮力為______N，將物體浸沒在水中，此時物體所受的浮力為______N，松手后，物體將______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。

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【題目】質量為10千克的物體放在水平地面上，水平勻速拉動物體時，摩擦力是物體所受重力的0.2倍，g＝10N/kg，求：

（1）此時物體受摩擦力是多少？

（2）物體所受支持力是多少？

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【題目】關于力的理解，下列說法中正確的是

A. 力的作用不可以沒有施力物體，但可以沒有受力物體

B. 有的物體本身就有力，如磁鐵的吸引力

C. 只有直接接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用

D. 相互接觸的兩個物體之間不一定發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】到野外郊游時，小明和爸爸喜歡釣魚。魚上鉤后，小明感覺魚在水中時很輕，拉出水面后“變重”，在把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的

A. 浮力增大，魚竿是省力杠桿

B. 浮力減小，魚竿是費力杠桿

C. 重力增大，魚竿是費力杠桿

D. 重力減小，魚竿是省力杠桿

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【題目】關于慣性，下列說法中正確的是

A. 同一汽車，速度越快，越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大

B. 物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性

C. 乒乓球可以快速扣殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故

D. 已知月球上的重力是地球上的1/6，故一個物體從地球移到月球慣性減小為1/6

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