12.小華做測量小燈泡電阻的實驗,電源電壓為4.5V,所有小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)小華連接的電路如圖所示,其中有一根導線連接不規(guī)范,導致開關沒有閉合時電壓表表就有讀數(shù),請在這根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,將其改正.
(2)實驗中,小華測量的數(shù)據(jù)如表所示:
 實驗次數(shù) 1 2
 發(fā)光情況 明亮 亮 更明亮 較亮 較暗 微光 熄滅 熄滅
 電壓/V 2.5 2.1 3.0 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
 電流/A 0.28 0.26 0.3 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
分析實驗數(shù)據(jù)可知:
①燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.9Ω(保留一位小數(shù));
②在7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是實際功率太;
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是1Ω(選填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”).
(3)若實驗室有三只不同規(guī)格的滑動變阻器,A:“20Ω 0.5A”;B:“50Ω 1A”;C:“100Ω 1A”,小華實驗時選用的是哪一只C.

分析 (1)電壓表應測燈泡兩端電壓,根據(jù)電路圖分析答題.
(2)①根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$求出燈泡正常發(fā)光時的電阻.
②如果燈泡實際功率如果太小,將不足以引起燈泡發(fā)光.
③燈泡電阻受溫度影響,隨溫度降低而減小,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)求出燈泡電阻阻值,然后答題.
(3)根據(jù)表中第8次數(shù)據(jù)求出此時滑動變阻器的阻值,據(jù)此進行判斷.

解答 解:(1)由圖乙所示電路圖可知,電壓表連線錯誤,電壓表與電源兩極相連接,在閉合開關前,電壓表有示數(shù),修改后的電路圖如圖所示:

(2)①小燈泡的額定電壓為2.5V,由表可知小燈泡的額定電流為0.28A,燈泡正常發(fā)光時的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.28A}$≈8.9Ω.
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知,7、8兩次實驗,燈泡電壓與電流很小,燈泡實際功率很小,由于燈泡實際功率很小不足以引起燈泡發(fā)光,所以燈泡熄滅.
③由表中第8組實驗數(shù)據(jù)可知,此時燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.1V}{0.05A}$=2Ω,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度降低而減小,小燈泡在斷電一段時間后,燈絲溫度降低,燈泡電阻阻值減小,則燈泡電阻可能是1Ω.
(3)由表中第8組實驗數(shù)據(jù)可知,此時滑動變阻器的電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V-0.1V}{0.05A}$=88Ω,因為88Ω>20Ω,88Ω>50Ω,故小華實驗時選用的是C滑動變阻器.
故答案為:(1)電壓;如圖所示;(2)①8.9; ②實際功率太。 ③1Ω;(3)C.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、求燈泡額定功率、求燈泡電阻阻值;解題時要注意,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,隨溫度降低而減小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.圖中的四個燈泡,A和B都標有“220V,100W”的字樣,C和D都標有“220V,40W”的字樣,將它們?nèi)鐖D連接在220V的電路中,則最亮的燈和最暗的燈各是哪盞?(  )
A.A,BB.B,AC.C,DD.D,C

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四個情境中,屬于光的直線傳播的是( 。
A.
蠟燭在鏡中的像
B.
手影
C.
鉛筆好像折“斷”了
D.
街道拐角處擴大視野

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.下面是用天平和量筒做“測鹽水密度”的實驗.
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,先將天平放在水平臺上,將游碼移至標尺左端的零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到天平平衡.
(2)小聰用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯質(zhì)量時,右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則小聰所用燒杯的質(zhì)量為32.4g.
(3)下表分別是小聰、小明、小玲、小莉所設計和進行實驗的過程(表中的圖只是實驗步驟示意圖,圖中示數(shù)并不是實際測量數(shù)據(jù)).這四位同學所測的均為同一種鹽水.
 設計實驗者 實驗操作順序 計算鹽水密度的表達式
 步驟1步驟2  步驟3
 小聰 
把鹽水倒入量筒中測量出體積V
 
用天平測量出燒杯質(zhì)量m1
 
把量筒中鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2
 
 小明 
用天平測量出燒杯質(zhì)量m1
 
把鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2
 
把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V
 
 小玲 
把鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m1
 
把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V

用天平測量出燒杯質(zhì)量m2
 
 小莉 
把鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m1
 
把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中測量出體積V
 
用天平測量出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m2
 
①在設計實驗時,四位同學都沒有寫出計算鹽水密度的表達式.請你根據(jù)小莉的實驗步驟寫出她計算鹽水密度的表達式:ρ鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
②在對實驗結(jié)果進行分析論證時,老師發(fā)現(xiàn)四位同學中有兩位同學的實驗結(jié)果很接近,而另兩位同學的實驗結(jié)果差別較大.老師指出,實驗結(jié)果相近的兩位同學的數(shù)據(jù)是較準確的,而另兩位同學的結(jié)果差別大的主要原因是實驗操作順序不正確引起的.請你分析指出由于操作順序不正確而導致實驗結(jié)果偏大的是小明,實驗結(jié)果偏小的是小聰.(選填“小聰”、“小明”、“小玲”、“小莉”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.透鏡是利用光的折射制成的,我們把中央厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡,它有會聚作用;把中央薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡,它有發(fā)散作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某工廠設計了一個蓄水池,水源A罐的液面高度h1保持不變.罐底有一個小出水口,面積為S1.孔下通過一個截面積為S2活塞與杠桿BC相連.杠桿可繞B端上下轉(zhuǎn)動,另一端有一個中空的圓柱形浮子,橫截面積為S3,BO是杠桿總長的$\frac{1}{3}$.原設計打算當杠桿水平時,浮子浸入水深為h2,活塞恰好能賭住出水口,但在使用時發(fā)現(xiàn),活塞離出水口尚有極小一段距離時,浮子便不再上浮,此時浮子沒入水深為h3.為了使活塞自動堵住出水口,只得將浮子的重量減去G′.(活塞及連桿的重量不計,杠桿所受浮力不計.)
若:h1=3m,h2=0.7m,h3=1m,S1=0.1m2,S2=0.24m2,S3=0.8m2,g取10N/kg
試求:(1)活塞應上升的高度是多少;
(2)浮子應減去質(zhì)量m′是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.參加拔河比賽前老師告訴同學們應注意以下技巧:①挑選體重大的同學參賽;②穿較新的有花紋的橡膠底運動鞋;③拔河時身體要向后傾斜適當角度,兩腿前伸兩腳用力蹬地,重心落在腳掌后面;④發(fā)力時,繩子一定要拉直,聽到口號一起用力往后拉,請你分析并說出3條上述技巧背后蘊含的物理知識.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.我國有句諺語說:“下雪不冷化雪冷.”你認為以下幾個說法中一定錯誤的是( 。
A.冷與不冷是將下雪過程中與下雪過后的溫度進行對比來說的
B.冷氣流的北上導致氣溫的降低
C.雪的熔化、熔化后水的蒸發(fā)以及雪的升華都需要吸熱導致氣溫的降低
D.人們感覺的“冷”與“不冷”除與溫度有關之外,還受空氣濕度的影響

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“觀察水的沸騰”的實驗中,某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)(b)所示.則圖b是水在沸騰前的情況,圖a則是水沸騰時的情況.實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)(見表):
間(min)6789101112131415
溫度(0C)95969798989895989898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第12min時的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為98℃.
(3)小明在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究.
小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個100W的白熾燈同時照射它們,并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
照射時間/min024681012
溫度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
沙子31.032.533.834.835.83636.3
①小明探究的物理問題是什么?
②分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論?
③小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”,請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案