9．足球比賽中，運動員踢出一記“香蕉球”，如圖所示，足球從右側(cè)繞過“人墻”射入球門，足球運動過程中（　�。�
A．左側(cè)空氣壓強大B．右側(cè)空氣流速慢
C．左右兩側(cè)空氣流速一樣D．不斷改變旋轉(zhuǎn)方向

分析 流體壓強與流速的關(guān)系是：流速越大的位置，壓強越小，在壓強差的作用下，物體會向流速大的一面偏移．

解答 解：由圖可知，足球在運動過程中，逐漸向左側(cè)偏移，說明左側(cè)的壓強小，右側(cè)的壓強大，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，左側(cè)空氣流速快，右側(cè)空氣流速慢．
故選B．

點評 該題考查方式比較新穎，給出物體的運動軌跡，分析壓強大小，從而判斷空氣流速．非常好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．測量滑動摩擦力的大�。�
（1）方法一：利用彈簧測力計拉著物體在水平面上向右作勻速直線運動，測力計示數(shù)如圖甲所示，該物體受到的摩擦力為3.6N；當拉力增大為5N時，物體受到的摩擦力為3.6N．
（2）方法二：如圖乙所示，用3N水平力F拉長木板A在水平地面上運動，而B靜止不動，此時，與B連接的彈簧測力計示數(shù)為2N，則B受到的摩擦力大小2N，方向水平向右；若在桌面與木板A加上毛巾后再增大F拉動A，則B受到摩擦力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示機械是動（填“動”、“定”）滑輪，利用這種滑輪可以省力，但不改變方向；它實質(zhì)是杠桿的變形，在圖中位置時，其支點是圖中的A點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅同學(xué)在“研究影響滑動摩擦力大小的影響因素”的實驗時他找來了質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進行實驗
（1）實驗中比較甲、乙兩次實驗，可以初步得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（2）乙、丙兩圖中A、B疊放在一起，目的是使壓力相同，研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系（3）在甲圖中，用彈簧測力計水平的拉動木塊A，在水平木板上向右做勻速直線運動時，畫出此時木板所受的壓力F和摩擦力f的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在吸管的下端裝入適量的小鋼珠后用蠟封住并使底部平整．制成了簡易的密度計．如圖所示，將密度計放入液體中呈漂浮狀態(tài)，h為密度計底到液面的距離．
（1）漂浮時，密度計受到的浮力=（＜/＞/=）重力．
（2）小明將自制的密度計放入水中時，測得h水為6cm，而將該密度計放入鹽水中，測得h鹽水為5cm，則該鹽水的密度為1.2×103kg/m3．
（3）有兩根粗細不同的吸管甲和乙，甲管較粗，乙管較細，裝入小鋼珠后質(zhì)量相同．你認為選乙（甲/乙）吸管制成的密度計更好，理由是乙管較細，使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，測量結(jié)果更準確．
（4）小明測得某鹽水的密度為1.10g/cm3，該鹽水的體積400cm3，若鹽的密度為2.6g/cm3，（設(shè)鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）則鹽水中含鹽65 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．媽媽用10N的力水平推著一輛購物車勻速前進，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺階，馬上用15N的水平力向后拉購物車使其后退．在購物車后退過程中，所受摩擦力和合力的大小分別為（　�。�
A．10N，5NB．10N，25NC．15N，5ND．15N，25N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是某運動員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍訒r的情形，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
B．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力
C．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小勤將一塊橡皮泥粘在鉛筆的下端，經(jīng)過反復(fù)地調(diào)試，一個簡易的密度計就制作成功了．將該密度計分別置于甲、乙兩種液體中，靜止時的情況如圖所示，由此可知乙液體的密度大（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒在水中（繩子重力不計）．此時液面到容器底的距離是30cm，求：
（1）木塊此時受到浮力．
（2）木塊的重力．
（3）水容器底的壓強．
（4）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積．

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同步練習(xí)冊答案