【題目】以下說(shuō)法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )
A.人體的正常體溫為35℃
B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.江陰盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃
D.江陰的最低氣溫可達(dá)零下30℃
【答案】C
【解析】
試題分析:正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很小,A不符合實(shí)際;冰箱冷凍室的溫度在0℃以下,B不符合實(shí)際;江陰盛夏中午室外氣溫非常高,甚至達(dá)到38℃,C符合實(shí)際;江陰位于我國(guó)南部地區(qū),冬季最低氣溫在0℃以上,D不符合實(shí)際。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線(xiàn)處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線(xiàn)處,移動(dòng)光屏到65cm刻度線(xiàn)處,蠟燭在光屏上成清晰的像。如圖所示。
請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明 的成像特點(diǎn)。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī) B.幻燈機(jī) C.放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線(xiàn)不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是 。(選填選項(xiàng)的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移
B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移
D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線(xiàn)處不動(dòng),若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線(xiàn)處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的 的像。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.倒立放大 B.倒立縮小 C.正立放大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年5月l9日,中國(guó)羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實(shí)現(xiàn)六連冠,為國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù).有關(guān)羽毛球運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球不受重力作用
B.擊球時(shí)只有球拍發(fā)生了形變
C.運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減少摩擦
D.運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果顯示,我國(guó)水資源污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重,為了防止水污染,你認(rèn)為下列措施中不可行的是( 。
A.不任意排放生活污水
B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放
D.牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于能源利用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.和平利用核能應(yīng)注意防止核泄漏
B.煤燃燒會(huì)造成大氣污染,應(yīng)停止開(kāi)采
C.修筑攔河壩建造水電站有百利而無(wú)一害
D.石油是可再生資源,可以無(wú)窮盡地開(kāi)發(fā)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)外研制出一種衣料,其纖維中添加了微膠囊,這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài),人們穿上用這種衣料做成的衣服,在氣溫降低該物質(zhì)會(huì)由于_______(填一種物態(tài)變化名稱(chēng))而______(填“放”或“吸”)熱,從而讓人倍感溫暖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在1分鐘內(nèi)振動(dòng)600次,則它振動(dòng)的頻率是______Hz,人類(lèi)______聽(tīng)到這種聲音(選填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是 ( )
A. 我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B. 我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲
C. 將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話(huà)聲嚇跑
D. 人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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