下列行為中容易在課堂上產(chǎn)生噪聲的是（　�。�
A．安靜地聆聽老師講課B．輕拿輕放學(xué)習(xí)用品
C．大膽地回答老師的提問D．隨便移動桌椅
A、安靜地聆聽老師講課不會產(chǎn)生對課堂的干擾的噪聲，不符合題意；
B、輕拿輕放學(xué)習(xí)用品不會產(chǎn)生對課堂的干擾的噪聲，不符合題意；
C、大膽地回答老師的提問不會產(chǎn)生對課堂的干擾的噪聲，不符合題意；
D、隨便移動桌椅會產(chǎn)生對課堂的干擾的噪聲，符合題意；
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在空氣壓縮引滅儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來，以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A、選用大小和形狀完全相同的蠟燭研究平面鏡成像規(guī)律B、研究動能與質(zhì)量關(guān)系時，讓鋼球從斜面同一高度滾下C、奧斯特實(shí)驗(yàn)中放入大小磁針證明電流的周圍存在著磁場D、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人耳能聽到聲音的條件是（　�。�
A．要有聲波傳入人耳，且要有健康的聽覺系統(tǒng)
B．聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒
C．聲波還要有足夠大的響度
D．以上三個條件都必須同時具備

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

德國音樂家貝多芬晚年失聰，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，當(dāng)琴弦發(fā)出聲音時，振動就經(jīng)骨頭傳至內(nèi)耳．說明______能傳聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示為人和一些動物的發(fā)聲頻率、聽覺頻率的范圍信息．

（1）試歸納出上述信息的共性特征，并簡述其合理性．
（2）現(xiàn)在有關(guān)地震的資料上都寫到：地震前夕，一些動物有異常反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而很少見到貓有什么反應(yīng)，這是為什么？
（3）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，它的頻率是多少赫茲，人類能不能聽到這種昆蟲飛行的聲音．
（4）蚊子不但能吸人血、傳播疾病，同時它的嗡嗡聲在人的聽覺范圍之內(nèi)，晚上睡覺時感到十分討厭，人們常常采用蚊香進(jìn)行驅(qū)蚊．
蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)不同規(guī)格的各種蚊香．有一種蚊香如
圖2所示，請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，測出該蚊香正常燃燒的速度．說明你的方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是音樂的波形，圖______是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

噪聲是指物體做______振動產(chǎn)生的聲音，從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是妨礙人們工作、學(xué)習(xí)和生活的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲．為了保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，聲強(qiáng)不能超過______dB．
調(diào)查一下校園周圍有什么樣的噪聲，舉出1個事例及相應(yīng)的解決措施．
事例：______．
措施：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過______分貝，為了保證睡眠應(yīng)控制噪聲不超過______分貝．為了保證證學(xué)習(xí)和工作應(yīng)控制噪聲不超過______貝分．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志，開車時不要亂鳴笛就是其中之一。如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（   ）
A．在人耳處B．在傳播途中C．在聲源處D．以上方式都有

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同步練習(xí)冊答案