【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒定為3.8V不變，燈L1、L2分別標(biāo)有“3.8V 0.76W”和“3.8V 1.14W”字樣，閉合開關(guān)，兩燈均發(fā)光。下列說法正確的是（　�。�

A.燈L2比燈L1亮B.燈L1的燈絲比燈L2的更細(xì)

C.整個電路的總功率小于0.76WD.電流表A2的示數(shù)為0.5A

【答案】AB

【解析】

由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量支路L2的電流，電流表A2測量支路L1的電流。

A．根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等和電源電壓可知，燈泡兩端的實際電壓為3.8V，則兩燈泡都正常工作，所以

則燈泡L2的實際功率大，燈L2比燈L1亮，，故A正確；

B．由題意可知

根據(jù)可知兩燈泡的阻值

當(dāng)長度和材料一定時，橫截面積越大，電阻越小，因此燈L1的燈絲比燈L2的更細(xì)，故B正確；

C．由于燈泡都正常工作，則

故C錯誤；

D．由P= UI可知電流表A1的示數(shù)

故D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，電流表的量程為“0~0.6A”，電壓表量程“0~3V”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”，燈泡L標(biāo)有“3V 0.9W”字樣（忽略燈絲電阻變化）。在實驗中為了保證所有元件的安全，下列判斷不正確的是（　�。�

A.該電路中，變阻器R接入電路的阻值變化范圍為0~20Ω

B.該電路消耗的總功率的變化范圍為1.2~3.6W

C.該電路中，電流表示數(shù)的變化范圍為0.2~0.6A

D.該電路中，電燈消耗功率的變化范圍為0.4~0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡額定功率的實驗中，器材如下：待測小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（電壓恒為6V）、電流表（0~0.6A、0~3A）、電壓表（0~3V 0~15V）、滑動變阻器、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干：

(1)如圖甲所示是某同學(xué)開始時連接的電路，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；

（______）

(2)電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________；

A.檢查燈泡是否斷路 B.檢查燈泡是否短路

C.檢查開關(guān)接觸是否良好 D.移動滑動變阻器的滑片

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為___A。小燈泡的額定功率為_____W；

(4)完成上述實驗后，另有同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路，測出了額定電流為I額的小燈泡的額定功率。電源電壓不變，滑動變阻器R1的最大阻值為R，實驗方案如下：

①按電路圖連接電路；

②只閉合開關(guān)S1，移動R1的滑片，使電流表的示數(shù)為I額，燈泡正常發(fā)光；

③只閉合開關(guān)S2，保持R1的滑片位置不動，移動R2的滑片，使電流表的示數(shù)為I額；

④保持R2的滑片位置不動，將R1的滑片移到最左端，電流表的示數(shù)為I1，再將R1的滑片移到最右端，電流表的示數(shù)為I2；

⑤小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額＝_________（用I額、I1、I2、R表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白天，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一個有趣的實驗；他找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)(距離很近），透過玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示。當(dāng)他把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動，會看到什么現(xiàn)象？小明記錄了這個過程中所看到的現(xiàn)象，你認(rèn)為其中正確的是（　�。�


A.會看到鉛筆尖逐漸變短

B.會看到至某一位置時，鉛筆尖突然改變方向

C.開始看到的是鉛筆的虛像，后來看到的是鉛筆的實像

D.會看到鉛筆倒立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從家里帶了兩塊積木，到學(xué)校實驗室測其密度。

(1)將天平放在水平臺上，游碼調(diào)到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，應(yīng)向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡；

(2)用天平測一塊積木的質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，積木質(zhì)量為_____g；

(3)量筒中裝適量水如圖乙所示，將積木壓沒在量筒的水中，液面與40mL刻度線相平，則積木體積為_____cm3，積木密度為_____kg/m3；

(4)如果考慮到積木吸水，用以上方法測得積木密度值偏_____（填“大”或“小”）；

(5)小軍同學(xué)用不同的方法測出了另一塊積木的密度，請幫助他把實驗步驟補充完整。

①用天平測出積木的質(zhì)量為m；

②把一塊石塊系在積木下，用測力計吊著積木和石塊，_____，靜止時讀出測力計的示數(shù)為F1；

③把掛在測力計下的積木和石塊浸沒在水中（如圖丙），靜止時讀出測力計的示數(shù)為F2；

④積木密度表達(dá)式：ρ積木＝_____（水的密度已知，用ρ水表示，不考慮積木吸水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小文設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線按如圖甲所示的電路圖將如圖乙所示實物連接起來（導(dǎo)線不能交叉）。

（______）

(2)小文連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____、_____。

(3)小文排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片P向_____（選填“左”或“右”）移動，使_____并記下電流值；再換20g的電阻，重復(fù)上述實驗。

(4)此實驗得到的結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.靜止在連通器內(nèi)的液體，液面總是相平的

B.做托里拆利實驗時，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值大

C.由 v= 可知，勻速直線運動的速度與路程成正比，與時間成反比

D.由ρ=可知，質(zhì)量相同的兩個實心物體，它們的體積與密度成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速鐵路的廣泛應(yīng)用，使人們的出行更加快捷。放假期間，銘銘與家人乘坐高鐵從葫蘆島到沈陽游玩。如圖是他們乘坐的“和諧號”高鐵列車，下表是它的部分參數(shù)：（g=10N/kg）

滿載時總質(zhì)量

1200t

車輪與鐵軌接觸總面積

1m2

最高時速

360km/h

(1)高鐵以最高時速運行2h，運行的距離是多少？

(2)滿載的列車停在水平軌道上時，對軌道的壓強是多少？

(3)設(shè)列車在水平軌道上做勻速直線運動其速度是50米/秒，所受阻力是其滿載時重力的0.01倍，此過程中牽引力的功率是多少？

(4)“和諧號”運行1km耗電1.075×108J，若這些電能全部由燃燒柴油來獲得，列車行駛1km需要消耗多少千克柴油？（q柴油=4.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，實驗中測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表中所示。

次數(shù)

鉤碼重

力G/N

提升高

度h/m

拉力

F/N

繩端移動的

距離S/m

機械

效率η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

2.3

0.3

(1)分析表中的數(shù)據(jù)可知，小紅測的是_____（選填“甲”或“乙”）滑輪組的機械效率，第3次實驗的機械效率為_________（結(jié)果保留整數(shù)）。

(2)分析表中數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：使用同一個滑輪組提升物體時，被提升的物體越重，滑輪組的機械效率_______。

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