【題目】P、Q是同一直線上相距6米的兩點(diǎn),甲、乙兩小車(chē)同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)12秒,甲車(chē)到達(dá)Q點(diǎn),此時(shí)乙車(chē)離Q點(diǎn)距離大于2米。它們的s–t圖象分別為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,則
A. 甲的速度一定大于乙
B. 甲的速度一定小于乙
C. 乙的圖象一定為圖線a
D. 乙的圖象可能為圖線c
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意可得,甲車(chē)的速度,
由題知,兩車(chē)同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)12秒時(shí)乙車(chē)離Q點(diǎn)距離大于2米,則乙車(chē)可能在甲車(chē)之后,也可能在甲車(chē)之前,所以,乙車(chē)通過(guò)的距離可能為s乙1<6m﹣2m=4m,也可能為s乙2>6m+2m=8m,
故乙車(chē)的速度可能為,也可能為,
由圖可知,,,,
比較可知,vb=v甲,va>v乙2,vc<v乙1,
所以甲的圖象一定是圖線b,甲的速度可能大于乙,也可能小于乙,乙的圖象可能為圖線a,也可能為圖線c。
綜上分析可知,選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤,D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí),小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān):
A.物體的高度;
B.物體的質(zhì)量。
為了證明自己的猜想,他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表。
(1)由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______一定時(shí),物體高度越_____ ,_____越大;
(2)若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做?讓幾個(gè)______不同的小球從______高度自由下落,觀察球在橡皮泥中凹陷程度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用5mL注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)本地的大氣壓值。
(1)如圖甲所示,拔去橡皮帽,將活塞推至注射器筒的底端,用手沿水平方向慢慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.6N,則活塞與針筒間的摩擦力為 __________N。若增加拉動(dòng)注射器筒的拉力,當(dāng)注射器筒水平向右加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)他重新將活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,目的是________________。沿水平方向慢慢地拉動(dòng)注射器簡(jiǎn),當(dāng)活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12.6N。然后利用刻度尺測(cè)出注射器筒刻度部分的長(zhǎng)度為4cm,則本地大氣壓強(qiáng)的測(cè)量值為____________Pa。
(3)小剛采用乙圖的裝置來(lái)估測(cè)大氣壓的值,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏 _________。(選“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列連線完全正確的一組是( 。
A.事例與聲的利用
B.物態(tài)變化與吸放熱
C.現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
D.面鏡成像特點(diǎn)與應(yīng)用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)在完成“測(cè)量某金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)原理是________________________________;
(2)將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡;
(3)測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí),將最小為5 g的砝碼放入托盤(pán)天平的右盤(pán)后,指針位置如圖乙所示,接下來(lái)小敏同學(xué)調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平橫梁平衡。他的這種做法是_________的(選填“正確”或“不正確”);
(4)小敏按如下的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作,測(cè)出金屬塊的密度將偏_________(選填 “大”或“小”);
①把天平放在水平桌面上,把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡;
②在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將金屬塊用細(xì)線系好后, 慢慢地浸沒(méi)在水中,記下金屬塊和水的總體積;
③將金屬塊放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡;
(5)小敏正確操作后讀取數(shù)值,如圖甲,乙所示,金屬塊的質(zhì)量為________g,金屬塊的體積為________ cm 3,由此可得出金屬塊的密度為__________g/cm 3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,只有繞線不同的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別提升重為G1和G2的兩個(gè)物體,不考慮繩重及摩擦,比較它們的省力情況和機(jī)械效率
A. 若G1=G2,則 F1<F2 ,甲的機(jī)械效率高
B. 若G1= G2,則 F1> F2,甲的機(jī)械效率高
C. 若G1< G2,則 F1< F2,乙的機(jī)械效率高
D. 若G1< G2,則 F1> F2,甲、乙的機(jī)械效率相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雅安站是川藏鐵路及構(gòu)建川西綜合交通樞紐的重要組成部分。2017年7月開(kāi)始建設(shè),于2018年12月28日投入運(yùn)營(yíng)。 “和諧號(hào)CRH1A車(chē)型”動(dòng)車(chē)組投入成雅鐵路使用,成都到雅安輕軌主線全長(zhǎng)約135km,列車(chē)最高時(shí)速可達(dá)252km/h。求:
(1)如果列車(chē)以150km/h的平均速度行駛,從雅安到成都約需多少時(shí)間?
(2)若該列車(chē)長(zhǎng)為200m,某段行程中以144km/h的速度通過(guò)一長(zhǎng)為3.2km的大橋,則整列火車(chē)通過(guò)大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,鐵球推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下打到相同的小木塊上,鐵球推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。
步驟三:換一鐵球乙(m乙>m甲)從斜面上E點(diǎn)滾下打到相同的小木塊上,鐵球推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置D。
(1)本實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小通過(guò)______________________________來(lái)顯示;
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟一和步驟二,是想探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系;在步驟二和步驟三中,小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下,目的是為了控制兩球的____相同,探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。
(3)分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:_____________________________________;
(4)分析步驟二、三,得出的結(jié)論是:______________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用如圖所示的電路測(cè)小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為O~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣。若閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表示數(shù)的變化范圍是O~0.5A
B. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5~20Ω
C. 燈泡的最小功率是0.162W
D. 該電路的最大功率是2.7W
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