【題目】小麗同學(xué)家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg),參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后,在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,制作了一臺簡易的太陽能熱水器。這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃。
(1)這臺太陽能熱水器6月份平均每天水吸收多少能量?
(2)若液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg,改用太陽能熱水器后,6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克?[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)使用太陽能熱水器比使用燃料燒水,除了節(jié)約能源外,還有哪些優(yōu)點?(至少寫出兩點)
【答案】(1)這些水吸收的熱量是2.1×107J;
(2)平均每天可節(jié)約液化石油氣0.375kg;
(3)對環(huán)境無污染;可再生.
【解析】
試題分析:(1)水每天升高的溫度:△t=t-t0=65℃-15℃=50℃,
水吸收的熱量為:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×100kg×50℃=2.1×107J.
(2)由可得,液化石油氣燃燒放出的熱量為:,
由Q放=m氣q可得,節(jié)約液化石油氣的質(zhì)量為:;
(3)太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,被水吸收,溫度升高,供人使用,對環(huán)境無污染;且屬于可再生能源,取之不盡用之不竭.
答:(1)這些水吸收的熱量是2.1×107J;(2)平均每天可節(jié)約液化石油氣0.375kg;(3)對環(huán)境無污染;可再生.
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【題目】分子是小得不能直接看到的,但我們卻通過擴散現(xiàn)象說明了 ____________________ ;我們用“固體很難被壓縮”的事實說明了 ___________________________________。
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【題目】體積是50厘米3的鐵球,全部浸沒在水中,受到的浮力是____牛頓,浸沒在密度為0.8×103千克/米3的煤油中受到的浮力是______牛頓.
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【題目】用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.
實驗次數(shù) | 物體種類 | 物重G/N | 斜面高h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長s/cm | 機械效率η/% |
1 | 木塊 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
2 | 小車 | 4 | 15 | 90 |
(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做 運動.
(2)根據(jù)圖示測力計的示數(shù),拉力為 N,可知第2次實驗的機械效率為 %.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為 N.
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【題目】隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會經(jīng)濟的發(fā)展。汽車應(yīng)用了許多物理知識。請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題:
(1)汽油機是汽車的“心臟”。汽油機工作時 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(2)汽車發(fā)動機在工作時,發(fā)動機的溫度會升得很高,通常在發(fā)動機外裝有水套,汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑的主要原因是 。
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【題目】浸沒在液體中的物體如果受到的浮力__________重力,物體就上浮;如果浮力_______重力,物體就下沉;如果浮力_________它受到的重力,物體就可以停留在液體里任何深度的地方.(選“大于”“小于”“等于”填寫)
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【題目】如圖甲是探究“冰在熔化時溫度變化規(guī)律”實驗,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.
(1)由圖可知,冰在熔化過程(選填“吸熱”或“放熱”),溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰是(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)由圖乙可知,冰的熔點是℃,第6分鐘時冰處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).
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【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗證。
(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,只改變_____因素,從而進(jìn)行研究,這種方法叫做 法。
(2)以下是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)。
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實驗。
驗證猜想一的小組應(yīng)按圖 所示的兩個滑輪組進(jìn)行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大
小 (選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應(yīng)按圖 所示的兩個滑輪組進(jìn)行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
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