【題目】某班同學(xué)在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪組、細(xì)繩、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、物體。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中,要始終保持在____________方向上提升彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)某組同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下。在測(cè)量繩端拉力F時(shí),他們分別讀取了兩組數(shù)值:圖乙是物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),丙是緩慢提升物體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。請(qǐng)你幫助該組同學(xué)將表格中①、②、③三處數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

物體的重力GN

提升物體的高度hm

有用功W/J

繩端的拉力FN

繩端移動(dòng)的距離sm

總功WJ

滑輪組的機(jī)械效率η

4.2

0.1

0.42

0.3

____________________________________

(3)在交流討論時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)器材中,只有物體的重力是不同的,其余的實(shí)驗(yàn)器材都相同。那么利用不同組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以解決的探究問(wèn)題是:_____。(答出一個(gè)即可)

【答案】豎直 1.6 0.48 87.5% 滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力是否有關(guān)(或滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系)

【解析】

(1)[1]根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用規(guī)則可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)要始終保持在豎直方向上提升彈簧測(cè)力計(jì);

(2) ①[2]繩端的拉力為圖丙所示,讀數(shù)為1.6N

②[3]總功為

③[4]滑輪組的機(jī)械效率

(4)[5]根據(jù)控制變量法可知,只有物體重力不同,則可以探究滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力是否有關(guān)(或滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是食堂為餐具消毒、烘干的保潔消毒柜,其內(nèi)部電路如圖乙,S1為溫控開(kāi)關(guān),S2為門(mén)控開(kāi)關(guān),R為石英加熱管。消毒柜的總功率為1250W,臭氧發(fā)生器的功率為150W.求:

(1)關(guān)閉柜門(mén),門(mén)控開(kāi)關(guān)S2閉合,臭氧發(fā)生器工作10 min所消耗的電能。

(2)正常工作時(shí)通過(guò)石英加熱管R的電流和它的阻值。

(3)若在貨架上放100kg的不銹鋼餐具,將其從26℃加熱到70℃,不計(jì)熱量損失,正常工作需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?[c=0.46×103J/(kg℃)]。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯拷䴖](méi)在水中的物體受到的浮力 與它_______所受重力之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及記錄的數(shù)據(jù)用圖中字母表示,其中物體受到的 ________大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F1 。物體受到的_________大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 兩次示數(shù)差( F1 F2 ),物體排開(kāi)液體的體積用 ________表示。若阿基米德原理成立,則( F1 F2 )與(V2 V1 )應(yīng)滿足的關(guān)系為_________(用字母表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖光具座上,從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度.先后兩次將焦距為10厘米和15厘米的凸透鏡放置在“40厘米”刻度處,將蠟燭置于的“20厘米”刻度處,移動(dòng)光屏,可在光屏上得到大小不同的兩個(gè)像,比較兩次所成的像,當(dāng)選用焦距為 厘米的透鏡時(shí),所成的像較大;保持透鏡位置不變,若要確保在“5070厘米”刻度之間移動(dòng)光屏得到像,蠟燭應(yīng)置于光具座上A、B、C、D中的 點(diǎn)處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在瓶中裝適量的水,用橡皮塞塞緊瓶口,將一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,從管子上端向瓶中吹入少量氣體后,水沿細(xì)玻璃管上升,水面靜止時(shí)管內(nèi)外水面高度差為h。再把該瓶從一樓帶到十五樓(瓶的溫度不變),則下列說(shuō)法正確的是

A.往瓶?jī)?nèi)吹氣后,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外大氣壓強(qiáng)

B.上樓后,大氣壓強(qiáng)變小,高度差h變小

C.上樓后.高度差h變大,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變大

D.上樓后,高度差變大,瓶底內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的四種情景,下列說(shuō)法中不正確的是(

A.為使杠桿水平平衡,可將平衡螺母向右調(diào)

B.托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜放置時(shí),管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm

C.鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說(shuō)明分子間存在引力

D.向飲料管A中吹氣時(shí),飲料管B中的液面會(huì)下降

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平、燒杯和量筒測(cè)牛奶的密度,如圖從左到右表示了他的主要操作過(guò)程。

1)圖甲所示,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針偏左,應(yīng)將平衡螺母向_________移動(dòng);

2)圖乙丙所示,測(cè)出牛奶的質(zhì)量是_______g;

3)根據(jù)數(shù)據(jù),計(jì)算出牛奶的密度為_______kg/m3;

4)測(cè)出的密度比牛奶的實(shí)際密度偏__________;

5)兩個(gè)相同的杯子分別裝滿水和牛奶,總質(zhì)量較大的是裝________的杯子。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)以下材料的閱讀完成題

多種用途的角反射器

1969721日,乘坐阿波羅11號(hào)登月的宇航員尼爾·阿姆斯特郎和巴茲·奧爾德林在月球上的寧?kù)o海登陸后,將月球激光反射鏡留在了月球上。隅角鏡是一種重要的科學(xué)儀器,當(dāng)激光光束直射到上面時(shí),會(huì)形成完全平行的反射光束,一直到達(dá)發(fā)射激光的源頭。人們利用它可以成功的測(cè)量地月距離。一束激光從地面發(fā)射經(jīng)隅角鏡反射回到發(fā)射地點(diǎn)的時(shí)間大約2.6s,這樣就可以計(jì)算地月距離了。

其實(shí),所謂隅角鏡就是一種角反射器,是一種由三個(gè)平面相互垂直的發(fā)射面構(gòu)成立體角。角反射器在日常生活中最常見(jiàn)的應(yīng)用就是自行車(chē)尾部的那個(gè)黃色會(huì)反光的塑料燈,其實(shí)塑料燈本身不能發(fā)光,但當(dāng)晚上有燈照到上面的時(shí)候,它就能發(fā)出光,原因是那個(gè)塑料燈就是角反射器,將光沿原方向反射回去了,從而保證夜晚不會(huì)被后面的車(chē)因看不到而撞到。

交警穿著的反光背心中的反光部分是運(yùn)用晶格的微菱型產(chǎn)生反射及高折射率的玻璃微;貧w反射原理制成。它能將遠(yuǎn)方直射光線反射回發(fā)光處,不論在白天或黑夜均有良好的逆反射光學(xué)性能。尤其是晚上,能夠發(fā)揮如同白天一樣的高能見(jiàn)度。使用這種高能見(jiàn)度反光材料制成的安全服,無(wú)論穿著者是在遙遠(yuǎn)處,還是在著光或散射光干擾的情況下, 都可以比較容易地被夜間駕駛者發(fā)現(xiàn)。反光材料的出現(xiàn)順利解決了看到被看到這一夜間行車(chē)難題。

1隅角鏡實(shí)際就是一種__________;

2)自行車(chē)尾燈_____________(選填:不是)光源;

3)地月距離大概是______________km

4)角反射器相鄰兩個(gè)反射面的夾角為________度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為6 VR為定值電阻,小燈泡L上標(biāo)有“6 V 3.6 W”的字樣.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.8 A,設(shè)燈泡電阻不受溫度影響.求:

(1)燈泡的額定電流;

(2)定值電阻R的阻值;

(3)通電60 s內(nèi),電流所做的總功.

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