【題目】發(fā)生地震后,被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實可行的是( )
A.大聲呼救
B.靜等救援人員來營救
C.用硬物敲擊墻壁或水管求救
D.見縫就鉆,從廢墟中爬出來
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【題目】端午節(jié)組織龍舟賽,正在激烈比賽的龍舟,相對于岸上站立的觀眾,龍舟是____的。運動員用漿向后劃水,龍舟就向前運動,這說明物體間力的作用是____的。運動員停止劃漿后,龍舟還會繼續(xù)向前運動,這是由于____的緣故。
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【題目】初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”.他先兩手握住單杠,兩腳離地,兩臂及身體自然下垂.然后緩緩曲肘,將身體向上拉起,直到下巴超過橫杠.這個過程中,小明做的功最接近的是( )
A.2000 J
B.200 J
C.20 J
D.2J
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【題目】科技小組同學(xué)自己動手制作彈簧測力計.他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測試:當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時,兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結(jié)論是 .若他們要制作量程較大的彈簧測力計應(yīng)選彈簧 ;若要制作精確度較高的彈簧測力計應(yīng)選彈簧 .(以上兩空均選填“甲”或“乙”)
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【題目】電動車為人們的出行提供了方便,但違規(guī)改造、非正常使用和內(nèi)部故障都可能引起自燃,下列情況不可能引起自燃的是 ( )
A. 換用高電壓蓄電池 B. 電源開關(guān)斷路
C. 充電時電流過大 D. 線路連接處接觸不良
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【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況,同學(xué)們組成興趣小組進(jìn)行實驗。他們選用了不同質(zhì)量(m1<m2)的冰塊,分別放入盛有相同體積水的燒杯中,冰塊熔化前后液面變化情況如圖13(a)、(b)所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實驗(r乙>r甲>r水),冰塊熔化前后液面變化情況如圖(c)、(d)所示,圖中h1<h2。請仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較圖(a)或(b)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知: 。
(2)分析比較圖(c)和(d)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知: 。
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【題目】在圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1的阻值為30歐,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50 2A”字樣。
①求通過電阻R1的電流I1;
②若在電路中串聯(lián)兩個電流表,閉合電鍵后電流表示數(shù)如圖19(b)、(c)所示,求此時變阻器連入電路的阻值。
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景:
⑴小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大小。
⑵當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究____。
⑶為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_______。
⑷在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們都認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是____。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
⑸利用圖丙裝置____(選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件。
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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.
三棱鏡分解白光
B.
筆在水面處“折斷”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戲
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