小明和小剛在家里合作做一個實驗,小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢地向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動,然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗中的硬幣了.
(1)你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的______(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)下面圖中的四幅圖中,MN表示水面,______圖可以解釋這個實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,
(3)日常生活中還有許多現(xiàn)象與小明所做的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同,請你舉出一個例子:______.

解:(1)根據(jù)折射的定義可以得出:該現(xiàn)象是折射現(xiàn)象;
(2)根據(jù)折射定律的內容知道,折射角大于入射角,且光線是從硬幣上發(fā)出的,故乙圖正確,甲圖、丙圖以及丁圖錯誤;
(3)日常生活中還有許多現(xiàn)象也屬于折射現(xiàn)象,如:水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等.
故答案為:(1)折射;(2)乙;(3)水中筷子變彎.
分析:(1)因為光線從水中射入了空氣中,所以是光的折射現(xiàn)象;
(2)光線是從硬幣上發(fā)出的,又因為光線從水中斜射入空氣中時,折射角大于入射角,故乙圖正確.
(3)光的折射現(xiàn)象有:水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等.
點評:會判斷出折射現(xiàn)象,會根據(jù)折射定律判斷光路是否正確.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、小明和小剛在家里合作做一個實驗,小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動.然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了.
(1)你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的
折射
(選填“直線傳播”.“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)如圖MN表示水面,其中
圖可以描述這個實驗現(xiàn)象的大致光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小剛在家里合作做一個實驗,小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢地向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動,然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗中的硬幣了.
(1)你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的
折射
折射
(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)下面圖中的四幅圖中,MN表示水面,
圖可以解釋這個實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,
(3)日常生活中還有許多現(xiàn)象與小明所做的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同,請你舉出一個例子:
水中筷子變彎
水中筷子變彎

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明和小剛在家里合作做一個實驗,小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動.然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了.
(1)你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的______(選填“直線傳播”.“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)如圖MN表示水面,其中______圖可以描述這個實驗現(xiàn)象的大致光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小剛在家里合作做一個實驗,小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,讓小剛把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止,保持頭部不動。然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了。

(1)你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的         (填“反射”或“折射”)現(xiàn)象。

(2)下面圖的四幅圖中,MN表示水面,              圖可以解釋這個實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:

(3)日常生活中還有許多現(xiàn)象與小明所做實驗的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同,請你舉出一個例子:

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年河北省石家莊市藁城市尚西中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小剛在家里合作做一個實驗,小明把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動.然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了.
(1)你認為這個實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的    (選填“直線傳播”.“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)如圖MN表示水面,其中    圖可以描述這個實驗現(xiàn)象的大致光路.

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