【題目】在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
(1)他們首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況,應(yīng)采取的措施是調(diào)節(jié)_____(選填“平衡螺母”或“游碼”);
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小剛按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小剛說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤!毙〗f(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①_____,②_____;
(3)小剛改正錯(cuò)誤后,稱量中天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質(zhì)量是_____g;
(4)接下來(lái)用一細(xì)棉線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖丁所示,然后取出小石塊,此時(shí)量筒中水的體積是10mL,則小石塊的體積為_____cm3;
(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是_____kg/m3,該小組測(cè)算得到的密度值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
【答案】平衡螺母 直接用手拿砝碼 物體放在了右盤,砝碼放在了左盤(或物體和砝碼的位置放反了) 47.4 20 2.37×103 偏小
【解析】
(1)天平使用前必須進(jìn)行調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)要做到放--放在水平臺(tái)上,撥——將游碼撥到零刻度線,調(diào)——調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;天平的調(diào)節(jié)原則是:相對(duì)于指針,平衡螺母“左偏右調(diào)”、“右偏左調(diào)”;
(2)測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中,注意左物右碼,且用鑷子加減砝碼;
(3)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和,讀數(shù)時(shí)注意標(biāo)尺的分度值;
(4)水和石塊的總體積與水的體積之差便等于石塊的體積;
(5)根據(jù)公式計(jì)算出石塊的密度;根據(jù)(4)的測(cè)量過(guò)程,分析質(zhì)量和體積的測(cè)量誤差,從而可分析出密度的測(cè)量誤差。
(1)[1]由圖甲知,現(xiàn)在指針左偏,所以應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到指針指在分讀盤的中央,此時(shí)不能移動(dòng)游碼;
(2)由圖乙知,小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤:
[2]①直接用手拿砝碼;
[3]②物體放在了右盤,砝碼放在了左盤(或物體和砝碼的位置放反了);
(3)[4]由圖丙知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,所以小石塊的質(zhì)量:
m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g;
(4)[5]由圖丁知,量筒中水和石塊的總體積為30mL,則石塊的體積:
V=30mL﹣10mL=20mL=20cm3;
(5)[6]石塊的密度:
;
[7]由于將小石塊由量筒中取出時(shí),石塊上會(huì)沾有水,所測(cè)石塊的體積會(huì)偏大,根據(jù)可知,所測(cè)密度會(huì)偏小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象。
(1)上圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是________℃。
(2)由上圖乙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是_____℃
(3)第7 min處于_______態(tài),冰在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。
(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了________(選填“A”或“B”)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行速度計(jì)算的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”),以_____測(cè)量時(shí)間的誤差。(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),其他點(diǎn)的測(cè)量準(zhǔn)確,則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_____。(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度_____m/s,小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是_____。(填“變大”“不變”“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩圖中,物體長(zhǎng)度是_______cm;溫度計(jì)示數(shù)是______ ℃;如圖停表的讀數(shù)為_____s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,知道晶體凝固過(guò)程會(huì)放熱,但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考,晶體凝固過(guò)程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。
(1)他猜想:晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。
你的猜想:_______。
(2)小陽(yáng)根據(jù)自己的猜想,進(jìn)行了如下探究:
取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度,通過(guò)比較_______來(lái)確定質(zhì)量不同海波凝固過(guò)程放熱的多少。
(3)在探究過(guò)程中,小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著,請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲粗
B. 兩燈都正常發(fā)光時(shí),甲燈消耗的電能較少
C. 兩燈都正常發(fā)光時(shí),甲燈電阻小于乙燈電阻
D. 兩燈串聯(lián)后,接在220V電路中,甲燈比乙燈亮
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年最為特別的天象之一——“超級(jí)月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨,它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十。亮度也有所增加,某天文愛(ài)好者為了研究這一現(xiàn)象,于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀察,關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡(如圖),下列說(shuō)法正確的是
A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來(lái)把像放大
C. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像
D. 它由兩組透鏡組成,靠近眼睛的為目鏡,靠近被觀測(cè)物體的為物鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?/span>10min所消耗的電能___;
(2)電路中R1的阻值___;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R2的功率____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“3000revs/(kWh)”的字樣,他將家中的其它用電器都與電源斷開(kāi),僅讓電水壺在額定電壓下工作,觀察1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45revs,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電水壺是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的
B. 燒水過(guò)程中消耗的電能為5.4×105J
C. 電水壺的額定功率為900W
D. 當(dāng)實(shí)際電壓只有額定電壓的90%時(shí),電水壺的實(shí)際功率為729W
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