【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該 (填“斷開(kāi)”或“閉合”).
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(2)如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 .
A.小燈泡與燈座接觸不良
B.小燈泡的燈絲斷了
C.不發(fā)光的小燈泡有短路現(xiàn)象
D.小燈泡靠近負(fù)極.
【答案】(1)斷開(kāi);(2)1.5(或C);(3)C.
【解析】
試題分析:(1)為防止電路中電流過(guò)大燒壞電路元件,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)確定表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù);
(3)兩燈泡串聯(lián),一個(gè)燈泡發(fā)光說(shuō)明電路通路,另一個(gè)燈泡不發(fā)光說(shuō)明其被短路.
解:(1)為保護(hù)電路,連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi);
(2)由串聯(lián)電路中各處的電流相等可知,表格中數(shù)據(jù)1.5(或C)錯(cuò)誤;
(3)兩燈泡串聯(lián),一個(gè)燈泡發(fā)光說(shuō)明電路通路,另一個(gè)燈泡不發(fā)光說(shuō)明這只燈泡被短路,
而小燈泡與燈座接觸不良、小燈泡的燈絲斷了都會(huì)造成兩燈泡均不發(fā)光,小燈泡靠近負(fù)極不影響兩燈泡的發(fā)光情況,所以,ABD均錯(cuò)誤,C正確.
故答案為:
(1)斷開(kāi);
(2)1.5(或C);
(3)C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.
(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用 的量程.
(2)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光.讀取電流表的示數(shù)為0.3A.
(4)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整.
(5)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的.
(6)同學(xué)們又根據(jù)測(cè)得的七組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡七次的電阻值并不相同,這是因?yàn)樾襞莸碾娮枧c 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的金屬螺母.為了測(cè)定它的密度,小明稱出金屬螺母和一個(gè)盛滿水的容器的質(zhì)量分別為158g、200g,然后將金屬螺母輕輕放入容器中,擦干容器外壁的水后,又測(cè)出了容器此時(shí)的總質(zhì)量為338g.求:
(1)溢出水的質(zhì)量;
(2)金屬螺母的體積;
(3)金屬螺母的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶,用兩個(gè)相同酒精燈對(duì)其加熱.
(1)加熱過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度,需給水加熱的時(shí)間要長(zhǎng)一些,這是因?yàn)?/span> .
(2)停止加熱后,在相同時(shí)間內(nèi),盛有 的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播.打雷時(shí),雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生,但我們總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲,是因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣缺嚷曇粼诳諝庵械膫鞑ニ俣?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)施人工降雨時(shí),通過(guò)飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰,干冰 時(shí) 熱,使云層中冰晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,并在下落過(guò)程中 (填物態(tài)變化名稱)成水,從而形成降雨.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,繩重及摩擦不計(jì).裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對(duì)繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m.
求:(1)請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子的繞法;
(2)求滑輪組的機(jī)械效率;
(3)如果重物是600N,要把重物在1min內(nèi)勻速提升5m,求拉力的功率和滑輪組的機(jī)械效率.
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