【題目】已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 銅塊一定向鉛塊傳熱 B. 鉛塊不可能向銅塊傳熱

C. 銅塊可能會(huì)向鉛塊傳熱 D. 鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞

【答案】D

【解析】

由題意只知道兩種物質(zhì)的質(zhì)量和吸收的熱量相等，由于不知道兩者的初始溫度是否相同，所以無(wú)法判斷出兩個(gè)物體吸熱后的末溫，所以當(dāng)接觸時(shí)無(wú)法確定傳熱方向的情況，故應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電廠通過(guò)焚燒植物秸稈獲取電能,發(fā)電期間的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是(　)

A. 化學(xué)能→內(nèi)能→電能

B. 太陽(yáng)能→內(nèi)能→電能

C. 太陽(yáng)能→生物質(zhì)能→電能

D. 電能→內(nèi)能→化學(xué)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向作運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為3kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g=10N/kg）；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木板

4.0

2

粗糙木板

6.0

3

木板

8.0

4

木板

4.0


（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與成正比．
（5）比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】爐子的效率是指_______________的熱量與燃料____放出的熱量之比。加大___面積,減少煙氣帶走的___,都可以提高燃料的利用率和爐子的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　�。�
A.物理課本的厚度
B.一根粉筆的長(zhǎng)度
C.黑板的長(zhǎng)度
D.飲水杯的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)_________ (填物態(tài)變化名稱)成白色的像雪一樣的固體，叫干冰.干冰具有很好的制冷作用，在常溫下會(huì)迅速__________(填物態(tài)變化名稱)成為氣體，_________熱量，使水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝結(jié)成小冰晶，從而達(dá)到降雨的條件.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴聲響是由于鈴受到金屬小錘的敲擊產(chǎn)生________而發(fā)聲的，二胡是靠________振動(dòng)發(fā)聲的，軍號(hào)是靠____________振動(dòng)發(fā)聲的，“黃河在咆哮”是________的振動(dòng)發(fā)出聲音。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號(hào)”飛船平地托起，直沖云天：

（1）火箭上升時(shí)，燃料燃燒釋放的______能轉(zhuǎn)化為飛船的機(jī)械能；

（2）“神六”發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下部的大水池里冒出了大量的“白氣”，它們是水蒸氣遇冷___形成的小水珠；

（3）“神舟六號(hào)”船、箭成功分離前，載人飛船相對(duì)運(yùn)載火箭是_____的；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人看到沉在水杯底的硬幣，其實(shí)看到的是

A. 硬幣的實(shí)像，其位置比硬幣實(shí)際所在位置淺

B. 硬幣的虛像，但位置比硬幣的實(shí)際位置淺

C. 硬幣的實(shí)體，其位置即硬幣的實(shí)際位置

D. 硬幣的虛像，其位置比硬幣的實(shí)際位置深

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