【題目】在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接;

(2)小明在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端;

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變Rx兩端的電壓和電流,得到三組電壓和電流值,根據(jù)公式 得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值,分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx= Ω.

(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路:

測(cè)量時(shí),閉合S1,將S2撥到l,記下電流表的示數(shù)為I1;再將S2撥到2,記下電流表的示數(shù)為I2,小亮說(shuō)待測(cè)電阻RX=,小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn),小亮的方法不合理,原因是:

【答案】(1);

(2)左;

(3)R=;5.2;

(4)開(kāi)關(guān)由1撥到2后,Rx與R0阻值并不相等,故其兩端電壓也發(fā)生了改變.

【解析】解:(1)把電流表、待測(cè)電阻應(yīng)與滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端,滑動(dòng)變阻器解右下接線柱,電路圖如圖所示.

(2)為了保護(hù)電路,在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大的位置,即左端.

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx===5.2Ω.

(4)在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中:由于滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由l撥到2時(shí),Rx與R0阻值并不相等,電阻兩端的電壓發(fā)生變化,而實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為電壓不變,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤,該實(shí)驗(yàn)存在缺陷,設(shè)計(jì)不合理.

故答案為:(1)如上圖;(2)左;(3)R=;5.2;(4)開(kāi)關(guān)由1撥到2后,Rx與R0阻值并不相等,故其兩端電壓也發(fā)生了改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲所示的裝置。

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(2)將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)小卡片____________ (選填“能”或“不能”)平衡.

(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究_______________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

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