9.黎黎'同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就利用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左 ( 選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m1/g
量筒中鹽水的
體積V/cm3
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m2/g
鹽水的密度
ρ/g.cm-3
30
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏小 ( 選填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中( 石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出 ),天平的讀數(shù)增大了△ml;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,松開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了△m2;
③石塊密度的表達(dá)式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$   ( 用△ml、△ml及鹽水密度ρ表示 ).

分析 (1)天平的正確使用方法:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時(shí)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等;左高右低,向左調(diào)節(jié)平衡螺母;
(4)天平的分度值是0.2g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;量筒分度值為2ml,平視液面最低處讀出體積,利用密度公式求得其密度.
(5)量筒內(nèi)的液體不能夠全部倒出,測(cè)量出的質(zhì)量變小,利用密度公式分析;
(6)石塊浸沒在水中不與燒杯底接觸時(shí),受到水的浮力作用,根據(jù)力的作用是相互的,所以石塊對(duì)水有向下的壓力,那么增加的砝碼質(zhì)量等于石塊排開水的質(zhì)量;由此求出石塊體積;石塊放到燒杯底時(shí),增加砝碼質(zhì)量和等于石塊質(zhì)量.最后利用密度公式求得石塊密度.

解答 解:(1)把天平放在水平臺(tái)上,將平衡螺母撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)該將螺母向左調(diào)節(jié);
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出空燒杯的質(zhì)量后,再把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;燒杯液體總質(zhì)量m2=50g+20g+5g+1g=76g;
量筒中鹽水的體積:V=40ml=40cm3
鹽水的質(zhì)量:m=m2-m1=76g-30g=46g,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46g}{40c{m}^{3}}$=1.15g/cm3
填表如下:

空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m2/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.15
(5)此方法中量筒上還會(huì)沾有一定質(zhì)量的液體,使的測(cè)量的鹽水的質(zhì)量變小,故鹽水密度值比真實(shí)值偏;
(6)步驟①與原來(lái)燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是排開水的質(zhì)量,天平的讀數(shù)增大了△m1;
所以排開水的體積V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{鹽水}}$=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$;
由于石塊浸沒,所以V=V=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$;
步驟①②與原來(lái)燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是石塊的質(zhì)量,即石塊的質(zhì)量:m=△m1+△m2;
所以ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{\frac{△{m}_{1}}{ρ}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$.
故答案為:(1)游碼;平衡螺母;左;(4)如上表;(5)偏小;(6)$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$.

點(diǎn)評(píng) 天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù)、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用,這些都是我們學(xué)習(xí)密度測(cè)量必須掌握的知識(shí)點(diǎn).同時(shí),測(cè)量順序的合理安排,將影響到誤差的大小,因此,我們應(yīng)該特別注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.只有兩只小燈泡連接在同一電路中,下列依據(jù)能推斷它們是串聯(lián)關(guān)系的是( 。
A.兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅B.通過(guò)兩燈的電流相等
C.燈兩端的電壓相等D.每燈兩端的電壓小于電源電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,微小壓強(qiáng)計(jì)是利用U形管兩邊液面的高度差表示測(cè)得液體壓強(qiáng)的大小的.通過(guò)探究可知:液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.同種液體中,深度越深壓強(qiáng)越大.液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是(  )
A.
物態(tài)分子特性
分子間距分子間作用力
固態(tài)很小較大
液態(tài)較大很大
氣態(tài)很大很小
B.
物態(tài)外在特性
有無(wú)一定形狀有無(wú)一定體積
固態(tài)
液態(tài)無(wú)
氣態(tài)無(wú)無(wú)
C.
方法具體做法舉例
做功對(duì)物體做功活塞壓縮空氣實(shí)驗(yàn)
物體對(duì)外做功空氣推動(dòng)塞子實(shí)驗(yàn)
熱傳遞物體吸熱熱水袋取暖
物體放熱熱水袋變涼
D.
電路電流路徑有無(wú)節(jié)點(diǎn)各用電器是否互相影響開關(guān)個(gè)數(shù)
串聯(lián)電路一條無(wú)互不影響一個(gè)
并聯(lián)電路兩條或多條互相影響可以多個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,內(nèi)盛等質(zhì)量液體的三個(gè)容器A、B、C,已知底面積SA<SB<SC,B中盛水,C中盛煤油,B和C中液面相平,則這三個(gè)容器底部所受壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是( 。
A.pA=pB=pCB.pA=pB>pCC.pA>pB>pCD.pA>pB=pC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中.
(1)連接電路時(shí),圖甲中導(dǎo)線E理應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的B (選填“A”、“B”、“C”或“D”)接線柱相連,使閉合開關(guān)滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端.
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是B。ㄖ惶钚蛱(hào))
A.滑動(dòng)變阻器斷路       B.R短路        C.R斷路
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示),則電流表讀數(shù)為0.3A.
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓不變.
(5)再將電阻換成15Ω重復(fù)操作.
(6)分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
電阻/Ω   5  10   15
電流/A   0.15   0,1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.電熱毯通電發(fā)熱,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.電風(fēng)扇工作,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.暖瓶塞被熱氣彈開,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電池充電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中,通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.人用熱水袋取暖B.鉆木取火
C.刀被砂輪磨得發(fā)燙D.冬天手冷時(shí),搓手取暖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在物理學(xué)發(fā)展史上,許多科學(xué)家作出了重要的貢獻(xiàn),也記錄了許多著名實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( 。
A.“托里拆利實(shí)驗(yàn)”測(cè)出了大氣壓的數(shù)值
B.“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”證明了大氣壓的存在
C.牛頓最早通過(guò)“斜面實(shí)驗(yàn)”得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.阿基米德通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了浮力原理,即液體對(duì)物體的浮力等于物體所排開液體的重力

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