【題目】如圖所示，是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗。讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，觀察小車從斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上運動的距離，用旗子標記小車靜止時所處的位置。下列說法中正確的是（　�。�

A.小車的重力勢能一直在減小

B.小車的機械能一直在減小

C.小車在不同水平面上運動的距離不同，是因為小車的慣性大小不同

D.由此實驗推測，若小車在水平面上所受的阻力為零，它將做勻速直線運動

【答案】BD

【解析】

A．小車在水平面上運動時，高度不變，重力勢能不變，故錯誤；

B．小車在整個過程中都需要克服摩擦阻力，因此機械能一直減小。故正確；

C．小車質量不變，慣性大小相同，故錯誤；

D．小車受到阻力越小，速度減小越慢，運動距離越遠，因此可推理若小車在水平面上所受的阻力為零，它將做勻速直線運動，故正確。

故選BD。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用如圖所示的裝置測量某液體的密度 ρ，他將同種材料制成的甲、乙兩物塊分別懸掛在輕質硬桿 AB 的兩端，把甲浸沒在待測液體中，調節(jié)乙的位置到 C 處時，硬桿 AB 恰好水平平衡。已知：OC=2OA，甲、乙的體積比為 13∶2，甲、乙兩物塊的密度為2.6g/cm3。不計硬桿 AB 的重力，則下列說法中正確的是（ ）

A.ρ＝0.8×103kg/m3

B.ρ＝1.0×103kg/m3

C.ρ＝1.8×103kg/m3

D.ρ＝2.6×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在初中物理學習過程中，同學們利用不同的實驗裝置或儀器儀表進行了很多有趣的實驗探究。利用圖1所示的實驗裝置，探究了________，得出的規(guī)律是_______________；利用圖2所示的實驗裝置探究了凸透鏡成像的規(guī)律，當物距等于2倍焦距時，將光屏移動到合適的位置，可以呈現(xiàn)出______、______的實像，利用該規(guī)律還可以測出凸透鏡的________；采用圖3所示的儀表測量某用電器的電流時，必須與該用電器_____聯(lián)，此時，電流表若是選用了小量程，則指針所指的讀數(shù)為____A。

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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，變大的是（　�。�

A.電流表A的示數(shù)B.電壓表V1的示數(shù)

C.電壓表V示數(shù)和電壓表V1示數(shù)的差值D.電壓表V示數(shù)和電流表A示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波是指在空間傳播的交變電磁場，在真空中的傳播速度為3108米/秒，無線電波是其中的一種電磁波。無線電波、紅外線、可見光（即人眼能看到的光）、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波，它們的產生方式不盡相同，波的長度也不同，把它們按波長順序排列就構成了電磁波譜，如圖所示。請根據(jù)上述信息及所學知識，結合電磁波譜圖回答：

(1)白光（可見光）可以發(fā)生色散，分解成紅、橙、黃等七種顏色的光，其中波長最長的單色光是___光。廣播和電視利用電磁波譜中_____來傳遞聲音和圖像；

(2)請觀察電磁波譜中各種波的波長與頻率的關系，可以得出初步結論_____________；

(3)請進一步觀察和計算電磁波譜中各種波的波長與頻率的關系，可以得出結論：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小于同學探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置。鎳鉻合金絲a、b的橫截面積相同。

(1)圖甲所示的實驗中，通過觀察_____來判斷電路中電阻大小。接入電路的鎳鉻合金絲由a換成b后，小燈泡的亮度變亮。由此說明，導體電阻的大小與_____有關。

(2)用圖乙所示實驗改進圖甲所示實驗，這樣做的優(yōu)勢是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關后，電路正常工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（ ）

A.燈泡L一定變亮

B.燈泡L一定短路

C.電阻R可能斷路

D.電阻R可能短路

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【題目】冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。冰壺被運動員擲出后，在冰面上減速滑行到停下的過程中，冰壺的平均速度與冰壺被擲出時的速度成正比，冰壺的滑行時間也與冰壺被擲出時的速度成正比。若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時，在冰面上滑行了8m，則冰壺以3.2m/s的速度被擲出，在冰面上滑行的距離為（　�。�

A.8mB.16mC.24mD.32m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小新同學在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，將圖1實驗裝置改進為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動：

(1)寫出裝置改進以后的好處。（寫出一條即可）______________；

(2)如圖2當水平向右拉動長木板，彈簧測力計示數(shù)如圖3所示。根據(jù)____________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為____________N，方向為____________；

(3)而同組的小冠同學則將此實驗器材組裝為圖4，小冠是想用此實驗裝置探究“二力平衡的條件”小新仔細研究了之后提出：小冠用這套實驗裝置探究“二力平衡的條件”將會產生巨大的偏差，其原因是：____________；并幫小冠同學提出了改進方法：____________。

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