【題目】某實(shí)驗(yàn)小組甲、乙、丙三位同學(xué),用相同的實(shí)驗(yàn)器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn).他們都按圖所示的電路圖連接電路,線頭M,N可以分別與變阻器的接線柱A,B,C,D中的任意兩個(gè)相接,實(shí)驗(yàn)中,由于甲、乙、丙三位同學(xué)連接變阻器接線柱的方法不同,甲同學(xué)不論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P,燈泡亮度不變,且較暗;乙同學(xué)也是不論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P,燈泡亮度也不變,但比甲要亮;丙同學(xué)在向右移動(dòng)變阻器滑片P的過程中,燈泡亮度變暗,請(qǐng)你分別指出他們的三種接法.甲同學(xué)用M,N與____相接;乙同學(xué)用M,N與____相接;丙同學(xué)用M,N與____相接.

【答案】 A,B C,D A,D(或A,C)

【解析】甲同學(xué)不論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，燈泡亮度不變，且較暗，說明他用M、N與A、B相接，這樣滑動(dòng)變阻器相當(dāng)于一個(gè)定值電阻，起不到調(diào)節(jié)作用；

乙同學(xué)也是不論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，燈泡亮度也不變，但比較甲要亮，乙同學(xué)用M、N與C、D相接，這樣滑動(dòng)變阻器相當(dāng)于導(dǎo)線，起不到調(diào)節(jié)作用；

丙同學(xué)在向右移動(dòng)變阻器滑片P的過程中，燈泡亮度變暗，說明丙同學(xué)用M、N與A、C（或A、D）相接，這樣可起到對(duì)電路的調(diào)節(jié)作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將以厚底的直筒形狀的玻璃杯浸入水中，已知玻璃杯的質(zhì)量為300g，底面積為30cm2 ， 高度為20cm，將杯子開口向上豎直放入水中靜止穩(wěn)定時(shí)（水未進(jìn)入杯內(nèi)），則（ ）
A.杯子受到的浮力為3N
B.杯子浸入水中的深度為5cm
C.浮力秤的最大稱量（即量程）為3N
D.浮力秤的最大稱量（即量程）為6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊質(zhì)量是40g的長方體橡皮，放于水平桌面上，它與桌面的接觸面積是1.0×10﹣3m2 ， 它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pa，如沿如圖所示的虛線切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，工人用滑輪組將放在水平地面上的物體勻速拉高了h=3m，已知物體的質(zhì)量m=10kg，底面積S=8×10﹣3m2 ， 動(dòng)滑輪重G動(dòng)=20N，（滑輪組的繩重和摩擦均不計(jì)）求：
（1）物體所受到重力的大小
（2）人未拉繩子時(shí)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)
（3）在這過程中拉力所做的總功
（4）滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重120N，物體B重10N，此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列選項(xiàng)正確的是（不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重）（　�。�

A. 物體B勻速下降的速度是0.1m/s

B. 10s內(nèi)，動(dòng)滑輪對(duì)物體A向右運(yùn)動(dòng)的拉力做功40J

C. 物體B在勻速下降時(shí)，拉B繩的拉力功率為2W

D. 物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)與桌面之間的摩擦力為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在收音機(jī)等電器中,有一種叫電位器的變阻器.電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示,圖中A,B,C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱.使用電位器時(shí),下列說法正確的是 ( )

A. 只把A和C接入電路,可以改變通過電位器的電流

B. 只把A和B接入電路,無法改變通過電位器的電流

C. 將A,B接入電路同一點(diǎn),C接電路另一點(diǎn),可以改變通過電位器的電流

D. 將B,C兩點(diǎn)接入電路,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電路電阻變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（ ）
A.0N
B.2N
C.4N
D.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息．（不計(jì)繩重、摩擦）

(1)通過計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖．

(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升3m時(shí)，拉力要做多少總功?此時(shí)裝置機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為右圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（ ）
A.甲的s-t圖一定為圖線a
B.甲的s-t圖可能為圖線b
C.乙的s-t圖一定為圖線c
D.乙的s-t圖可能為圖線a

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