13．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛把一個(gè)阻值為15Ω的電阻接在電路中時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A；把電阻換成5Ω的電阻后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)不變，則電流表示數(shù)為（　�。�
A．0.1AB．0.2AC．0.3AD．0.5A

分析 探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，根據(jù)歐姆定律表示出電阻兩端的電壓得出等式即可得出答案．

解答 解：探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，
由I=$\frac{U}{R}$可得，電阻兩端的電壓：
U=I1R1=I2R2，即0.1A×15Ω=I2×5Ω，
解得：I2=0.3A．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用，利用好電阻兩端的電壓不變是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于概念的說法正確的是（　�。�
A．比熱容在數(shù)值上等于一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量
B．構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能的總和，叫做物體的內(nèi)能
C．正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都可以形成電流
D．高溫物體含有的熱量多，所以發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．媽奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物埋知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．有風(fēng)吹過時(shí)廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)小
B．雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒破，因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方式使火柴的溫度升高的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．有兩個(gè)定值電阻，R1=10Ω，R2=20Ω，串聯(lián)在電壓為15V的電路中，則R1、R2串聯(lián)之后的等效電阻R是30Ω，電阻R1的兩端的電壓為5V，電阻R2兩端的電壓為10V．由此可知，串聯(lián)電路具有分壓作用，而且電阻越大，分到的電壓就越多．總結(jié)起來就是：串聯(lián)電路具有分壓作用，分壓與電阻成正比．用公式表示就是：$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{2}$，$\frac{{U}_{1}}{U}$=$\frac{{R}_{1}}{R}$=$\frac{1}{3}$，$\frac{{U}_{2}}{U}$=$\frac{{R}_{2}}{R}$=$\frac{2}{3}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．高壓鍋的工作原理是液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高；將高壓鍋從溫州帶到西藏地區(qū)，在保證高壓鍋安全使用的前提下，用高壓鍋燒水時(shí)要達(dá)到同樣的最高溫度需要增加限壓閥的質(zhì)量，請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)解釋其原因西藏地區(qū)外界大氣壓低，增大安全閥的質(zhì)量，可以增大鍋內(nèi)氣壓，從而達(dá)到同樣的鍋內(nèi)溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．不經(jīng)過用電器，直接將導(dǎo)線接在電源的兩端．此時(shí)電路中電流很大．可能會(huì)燒壞電源或?qū)Ь�的絕緣層，嚴(yán)重時(shí)將引起火災(zāi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示電路，定值電阻R1=20Ω，R2標(biāo)有“20Ω 1.2A”，電源電壓U=8V，則在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得滑片P時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
（1）比較1、3次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同（填“相同”或“不同”）
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
（3）比較3、4次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收熱量越多．
（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．
（5）該實(shí)驗(yàn)小組獲得探究成功，主要得益于采用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
山的“倒影”		B．
        日食		C．
      汽車觀后鏡		D．            雨后彩虹

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