【題目】太陽能路燈已開始進(jìn)入我們的生活.白天，太陽能電池板給蓄電池充電；夜晚，蓄電池為路燈供電.則關(guān)于太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化形式的說法中，正確的是（ ）

A. 白天：太陽能→內(nèi)能→電能 B. 白天：太陽能→電能→化學(xué)能

C. 晚上：化學(xué)能→電能→太陽能 D. 晚上：化學(xué)能→電能→化學(xué)能

【答案】B

【解析】解答：白天,太陽能電池板吸收太陽能,直接將太陽能轉(zhuǎn)化成電能利用,也可以將多余的太陽能給蓄電池充電,將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存起來,以便在晚上使用;所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電是將太陽能 電能 化學(xué)能;在晚上,蓄電池給探照燈供電,只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,再轉(zhuǎn)化為光能使用.故選B .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光的說法正確的是（ ）

A. 影子和水中倒影都是由于光的直線傳播形成的

B. 鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律

C. 實(shí)像和虛像的成像原理相同

D. 紅外線和紫外線的性質(zhì)相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】喜歡書法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計(jì)了如下測(cè)量與探究活動(dòng)，如圖15所示：

（1）小明在學(xué)校用天平和量筒測(cè)量壓紙石塊的密度：

①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)，直至衡量平衡；

②將石塊放在天平的 （選填“左”或“右”），在另一盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁再次平衡，此時(shí)砝碼和游碼如圖15a所示，則石塊的質(zhì)量m= g；

③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖15b所示，則石塊的體積V= cm3，由密度公式可算出它的密度。

（2）小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小的因素”。

①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖15c所示；

②用體積不計(jì)的細(xì)繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖水對(duì)杯底的壓力 （選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”），說明石塊所受浮力大小與 有關(guān)，如圖15d所示位置，石塊所受浮力大小為 N；

③他將石塊沉入杯底，松開細(xì)繩，如圖15e所示，便開始寫探究報(bào)告；

④完成探究報(bào)告后，他將石塊從糖水中緩慢提升。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數(shù)一直減小，這說明石塊在放置一段時(shí)間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），造成這個(gè)結(jié)果的主要原因可能是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 電流周圍存在磁場(chǎng) B. 磁感線是真實(shí)存在的

C. 電動(dòng)機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它們的底面積分別為200cm2和100cm2．容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精．若從兩容器中分別抽出質(zhì)量均為m的水和酒精后，剩余水對(duì)容器甲底部的壓強(qiáng)為p水，剩余酒精對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)為p酒精．當(dāng)質(zhì)量m在什么范圍時(shí)，才能滿足p水＞p酒精．（酒精密度 0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水平推力F將A、B兩木塊擠壓在豎直墻壁上，木塊B受到墻壁的摩擦力為f1，木塊B受到木塊A的摩擦力為、f2，木塊B重為GB，下列說法正確的是;（ ）

A. f1和f2方向都是豎直向上; B. f1 和f2方向都是豎直向下;

C. f1= GB+ f2 ; D. f1=GB- f2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì)，體積相同但密度不同的圓柱體A和B，相同的大燒杯若干，水、鹽水、細(xì)線等，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）由圖①、③、④可知，物體在浸沒在水中前，浸入的深度越大，物體浸入水的體積 ， 物體受到的浮力越大；
（2）由圖①、④、⑤可知，物體在浸沒在水中后，浸入的深度越大，物體受到的浮力（填“越大”、“越小”或“不變”），說明物體受到的浮力與浸入液體的深度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）由圖②、⑥、⑦可知，物體在不同液體中受到浮力還與有關(guān)．
（4）由圖①、②和可知，物體在液體中受到浮力與物體的密度無關(guān)．
（5）若圓柱體A的重力為3N，當(dāng)它完全浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N，則圓柱體A的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：

他們?cè)诩住⒁覂芍煌耆嗤臒蟹謩e放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。）

表一 m1=100g

表二 m2=200g

（1）分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是__________（相同/不同）的。

（2）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_________________________________________________________。

（3）分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是____________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晶體在熔化時(shí)會(huì)有一個(gè)特定的溫度，這個(gè)溫度叫做晶體的 ， 有些液體在凝固的過程中也會(huì)有一個(gè)特定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的 ；同種物質(zhì)的熔化時(shí)的溫度與凝固時(shí)的溫度

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