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小明同學用電流表、電壓表測量一只定值電阻的阻值,電路連接如圖1所示.
(1)小明連接的電路和電表的量程選擇均正確、器材均完好、接觸均良好.閉合開關后,電壓表示數(shù)很大且電流表的讀數(shù)為零,其原因
 

(2)解決了電路存在的問題后,閉合開關,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時通過電阻的電流是
 
安培,電阻的阻值為
 
歐姆.
(3)用此電路測定電阻的阻值,存在的缺點:
 

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分析:本題目考查利用歐姆定律來測電阻的實驗,(1)閉合開關后,電壓表示數(shù)很大且電流表的讀數(shù)為零,電流表為零說明電路是斷路,然后就判斷是哪個地方斷路,因為電壓表有示數(shù)說明電路其他部分是正常的,只有可能是電阻發(fā)生斷路;
(2)閉合開關后讀數(shù),我們發(fā)現(xiàn)電流表量程是0.6A,電壓表量程是3V,通過讀數(shù)我們發(fā)現(xiàn)電流是0.26A,電壓是2.6V,由歐姆定律得,電阻是10Ω;
(3)本次實驗只測得一組數(shù)據(jù),不能判定其準確值,有很大誤差,為了使其更準確,我們應串聯(lián)一滑動變阻器,改變其阻值,多次測量求平均值;
解答:解:(1)電流表的讀數(shù)為零,說明電路斷路,電壓表示數(shù)很大說明電壓表并聯(lián)的用電器斷路,所以此時電阻斷路.
(2)由電流表讀數(shù)得,電流0.26A,電壓2.6V,
由歐姆定律得R=
U
I
=
2.6V
0.26A
=10Ω;
(3)此實驗只有一組數(shù)據(jù),不可信服,應多次測量取平均值;
故答案為 (1)電阻斷路;(2)0.26;10;(3)不能多次測量求平均值.
點評:本題目考查內容比較基礎,綜合考查了電路的故障分析,歐姆定律以及實驗的缺點,看學生能否綜合應用所學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?河北模擬)小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”,所用器材有:電壓恒為3V的電源,阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只,“15Ω lA“的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干.

(1)根據(jù)題意,請你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接.
(2)在這個試驗中,定值電阻兩端的電壓是怎樣實現(xiàn)不變的:
通過調節(jié)滑動變阻器
通過調節(jié)滑動變阻器

(3)實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.
A.先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
C.最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗,發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值.經檢查,電路連接無誤,且元件完好,請你幫他找出兩種可能的原因.
原因1:
20Ω電阻阻值太大
20Ω電阻阻值太大
.原因2:
滑動變阻器最大阻值太小
滑動變阻器最大阻值太小

(4)如果R的阻值未知,電壓表已損壞,仍利用該電路測出定值電阻R的阻值,步驟為
移動滑動變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω,記錄此時的電流值I
移動滑動變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω,記錄此時的電流值I

(5)寫出R的數(shù)學表達式:R=
3-15I
I
3-15I
I

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

李明同學用電流表和電壓表測量標有“3.8V”的小燈泡的電功率,小燈泡的電阻約為10n,試完成下列問題:
(1)現(xiàn)有滑動變阻器和開關各一個,導線若干,實驗缺少的儀器從下列器材選出合適的為
B
B
C
C
、
F
F

A.3V的電源;
B.6V的電源;
C.量程為0~0.6A的電流表;
D.量程為0~3A的電流表;
E.量程為0~3V的電壓表;
F.量程為0~15V的電壓表;
(2)在下列方框內畫出實驗電路圖,并連接圖中的實物圖;

(3)在連接電路中,開關應
斷開
斷開
,閉合開關之前,變阻器的滑片應移到
阻值最大的位置
阻值最大的位置
;
(4)若實驗中,小燈泡較暗,則此時電壓表的示數(shù)是
小于
小于
(選填“大于”“小于”或“等于”)3.8V,應把變阻器的阻值調
(選填“大”或“小”);
(5)實驗中要使燈正常發(fā)光,手調節(jié)變阻器的時候,眼睛注意觀察
電壓表
電壓表
的示數(shù),使該表的示數(shù)為
3.8V
3.8V
,再讀取
電流表
電流表
的示數(shù);
(6)實驗測得三組數(shù)據(jù)結果如下表,在計算時發(fā)現(xiàn)其中一次電流的示數(shù)讀錯,根據(jù)記錄回答:

①表中第
1
1
次的電流值讀錯了,實際是
0.24
0.24
A;
②該燈的額定功率是
1.18
1.18
W,燈正常工作時的電阻為
12.3
12.3
Ω;
③通過計算可以發(fā)現(xiàn)燈泡在不同的工作狀態(tài)下的電阻值不同,對此你的解釋是:
電阻大小還跟溫度有關,不同工作狀態(tài)溫度不同,電阻不同
電阻大小還跟溫度有關,不同工作狀態(tài)溫度不同,電阻不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

李明同學用電流表和電壓表測量標有“3.8V”的小燈泡的電功率,小燈泡的電阻約為10n,試完成下列問題:
(1)現(xiàn)有滑動變阻器和開關各一個,導線若干,實驗缺少的儀器從下列器材選出合適的為______、______、______;
A.3V的電源;
B.6V的電源;
C.量程為0~0.6A的電流表;
D.量程為0~3A的電流表;
E.量程為0~3V的電壓表;
F.量程為0~15V的電壓表;
(2)在下列方框內畫出實驗電路圖,并連接圖中的實物圖;

(3)在連接電路中,開關應______,閉合開關之前,變阻器的滑片應移到______;
(4)若實驗中,小燈泡較暗,則此時電壓表的示數(shù)是______(選填“大于”“小于”或“等于”)3.8V,應把變阻器的阻值調______(選填“大”或“小”);
(5)實驗中要使燈正常發(fā)光,手調節(jié)變阻器的時候,眼睛注意觀察______的示數(shù),使該表的示數(shù)為______,再讀取______的示數(shù);
(6)實驗測得三組數(shù)據(jù)結果如下表,在計算時發(fā)現(xiàn)其中一次電流的示數(shù)讀錯,根據(jù)記錄回答:

①表中第______次的電流值讀錯了,實際是______A;
②該燈的額定功率是______W,燈正常工作時的電阻為______Ω;
③通過計算可以發(fā)現(xiàn)燈泡在不同的工作狀態(tài)下的電阻值不同,對此你的解釋是:______.

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科目:初中物理 來源:《第15章 從測算家庭電費說起》2011年單元測試卷(6)(解析版) 題型:填空題

李明同學用電流表和電壓表測量標有“3.8V”的小燈泡的電功率,小燈泡的電阻約為10n,試完成下列問題:
(1)現(xiàn)有滑動變阻器和開關各一個,導線若干,實驗缺少的儀器從下列器材選出合適的為    、        ;
A.3V的電源;
B.6V的電源;
C.量程為0~0.6A的電流表;
D.量程為0~3A的電流表;
E.量程為0~3V的電壓表;
F.量程為0~15V的電壓表;
(2)在下列方框內畫出實驗電路圖,并連接圖中的實物圖;

(3)在連接電路中,開關應    ,閉合開關之前,變阻器的滑片應移到    ;
(4)若實驗中,小燈泡較暗,則此時電壓表的示數(shù)是    (選填“大于”“小于”或“等于”)3.8V,應把變阻器的阻值調    (選填“大”或“小”);
(5)實驗中要使燈正常發(fā)光,手調節(jié)變阻器的時候,眼睛注意觀察    的示數(shù),使該表的示數(shù)為    ,再讀取    的示數(shù);
(6)實驗測得三組數(shù)據(jù)結果如下表,在計算時發(fā)現(xiàn)其中一次電流的示數(shù)讀錯,根據(jù)記錄回答:

①表中第    次的電流值讀錯了,實際是    A;
②該燈的額定功率是    W,燈正常工作時的電阻為    Ω;
③通過計算可以發(fā)現(xiàn)燈泡在不同的工作狀態(tài)下的電阻值不同,對此你的解釋是:   

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