【題目】一艘國(guó)際商船在“火地島”,發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號(hào)帆船,而船上的一切設(shè)備及物品卻完好無損。經(jīng)科學(xué)家們多年的研究和探索,終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原來都死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的 (上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來。若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法 。
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí),液體的密度越大,它露出液面部分的長(zhǎng)度 (越長(zhǎng)/越短/不變),受到的浮力大小 (變大/變小/不變)
(3)通過正確計(jì)算,在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線,便制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的吸管密度計(jì).下列四種刻度的標(biāo)示合理的是 。
(4)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,如何使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些?寫出一種方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將圖中三種儀器的測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中.
刻度尺的分度值 | 紙帶中AD兩點(diǎn)的距離 | 汽車運(yùn)動(dòng)的速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年5月,揚(yáng)州市實(shí)施了人工降雨.氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層,碘化銀吸附水汽,加速水蒸氣 成小水滴,或加速水蒸氣 成冰晶(均填物態(tài)變化名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在吹氣球時(shí),被吹大了的氣球沒能用手握住,呼嘯著飛了出去,若他及時(shí)撿拾起氣球,將會(huì)感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來相比 (選填“變高”、“變低”或“沒有變化”),這是因?yàn)楫?dāng)球內(nèi)氣體噴出來時(shí),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖“乙”或“丙”的
中汽油機(jī)的工作過程與這一情景過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,小明同學(xué)找來一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置一于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)小明開始實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛從右側(cè)看過去,無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:_______;
A.小孔扎成了三角形
B.小孔扎成了正方形
C.小孔太大
D.小孔太小
(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰的_______立(選填“正”/“倒”)_______像(選填“實(shí)”或“虛”);
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:_______;
(4)晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經(jīng)與同學(xué)討論,一致認(rèn)為是太陽經(jīng)樹葉間的細(xì)小縫隙而成的像.但圓形光斑的大小不一樣,其原因是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于對(duì)密度公式ρ=m/V的理解,下列說法正確的是( )
A. 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B. 某種物質(zhì)的密度與體積成反比
C. 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大,密度越大
D. 單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大,密度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,屬于利用聲傳遞信息的是( )
A.用B超給病人檢查身體 B.用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
C.用超聲波清洗眼鏡 D.用超聲波美白牙齒
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