【題目】小敏同學(xué)利用圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時,設(shè)計了如圖21甲所示的電路圖。

(1)請按電路圖連接好實(shí)物電路;

(2)閉合開關(guān)S,用電流表測出了c處的電流,接下去的操作應(yīng)該是 。在測c處電流時,若電流表指針位置如圖所示,則c處的電流為 A。根據(jù)表1中記錄數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

表1

(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小敏的實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷,請你指出缺陷所在: 。你認(rèn)為小敏同學(xué)下一步應(yīng)該作出的改進(jìn)是 。

(4)小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是

表2

測量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

1.0

【答案】(1)如圖所示

(2)斷開開關(guān),將電流表分別接入a處、b處 ,閉合開關(guān),測出a處和b處的電流 0.2 串聯(lián)電路電流處處相等(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少 換用不同規(guī)格的燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù) (4)讀數(shù)時讀錯量程

【解析】

試題分析:(1)由電路圖知道L1和L2是串聯(lián)關(guān)系,實(shí)物連接如圖:

(2)閉合開關(guān)S,用電流表測出了c處的電流,接下去的操作應(yīng)該是:斷開開關(guān),將電流表分別接入a處、b處 ,閉合開關(guān),測出a處和b處的電流;在測c處電流時,若電流表指針位置如圖22所示,則c處的電流為0.2A;根據(jù)表1中記錄數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是串聯(lián)電路電流處處相等;(3) 小敏的實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,需要作出的改進(jìn):換用不同規(guī)格的燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù);(4)從表2中可以看出小剛同學(xué)讀數(shù)時讀錯量程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動)

(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該 (選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動.

(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整.

實(shí)驗(yàn)序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

2

20

20

倒立、等大的實(shí)像

3

15

倒立、放大的實(shí)像

4

6

正立、放大的虛像

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個應(yīng)用 ③

(3)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).

(4)曉紅在早上9:00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為她這種活動過程存在的問題是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運(yùn)動過程.關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況,說法錯誤的是( )

A.前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程

B.乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車達(dá)此處所用時間

C.乙車在做勻速直線運(yùn)動

D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中:

小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬,制成了一個水果電池,如圖所示;小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想:

猜想一、水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)

猜想二、水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)

(1)為了驗(yàn)證“猜想一”,小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓,如下表所示:分析表中數(shù)據(jù),說明“猜想一”是 (選填“正確”或“ 錯誤”)的.

(2)在測水果電池電壓時,連接如圖所示電路,如果電壓表指針正向偏轉(zhuǎn),則 是水果電池的正極。

(3)為了驗(yàn)證“猜想二”,小華用銅片作為電池的一個電極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的另一個電極,將金屬片插入同一檸檬的相同深度,并保持 相同,分別測出水果電池的電壓,如下表所示:

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.80

0.60

0.46

分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梅常見媽媽用保鮮膜包裹從商場買來的新鮮蔬菜,保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來,不一會兒就會發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷 .(填物態(tài)變化的名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的估測中,最接近生活實(shí)際的是( )

A. 一節(jié)物理課的時間約為40s

B. 成年人正常步行的速度約為6m/s

C. 一支新鉛筆的長約為18cm

D. 一張中考物理試卷的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】南方一古鎮(zhèn)小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取,但量取相同質(zhì)量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)(如圖甲所示),其原因是 ;

小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒,回家后,按圖乙所示A→B→C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測出了米酒的密度,由圖所示數(shù)據(jù)知米酒的密度為 kg/m3

按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測出的米酒密度是偏大還是偏。

如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測出的米酒密度更準(zhǔn)確?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我市?悼h的山區(qū)雨后經(jīng)常形成美麗的霧氣。關(guān)于霧的形成,是因?yàn)榘l(fā)生了 (
A.液化現(xiàn)象
B.升華現(xiàn)象
C.凝華現(xiàn)象
D.凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用利用托盤天平和量筒測量老醋的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平時,游碼移至左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該

A.把橫梁右端螺母向右旋出一些

B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C.把天平右盤的砝碼減少一些

D.向右移動游碼

(2)當(dāng)天平平衡后,小明開始測量:測量步驟如圖所示,正確的操作順序是: (填字母代號).

A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量;

B.將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量;

C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積;

(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得:老醋的密度是 kg/m3

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