12.世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機(jī)和汽油機(jī),它們工作時(shí),能的轉(zhuǎn)化過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,跟汽油機(jī)的工作原理相同的是圖乙.

分析 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器叫熱機(jī),蒸汽機(jī)和汽油機(jī)都屬于熱機(jī),分析圖中裝置能量轉(zhuǎn)化過程回答.

解答 解:蒸汽機(jī)和汽油機(jī)都屬于熱機(jī),是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器;
由圖甲可知,燃料燃燒,將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能,從玻璃管口噴出的水蒸氣驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),水蒸氣會(huì)對(duì)葉輪做功,將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機(jī)械能;此過程與蒸汽機(jī)的工作過程相似,反映了蒸汽機(jī)的工作原理.
在圖乙中,火焰使上方空氣溫度升高、上升,熱空氣帶動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,與汽油機(jī)的工作原理相同.
故答案為:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;乙.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵要明確熱機(jī)做功的實(shí)質(zhì):熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器,蒸汽機(jī)、汽油機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、火箭等都屬于熱機(jī).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一石塊的體積.
甲同學(xué)的步驟是:
①在量筒里注入適量的水,記下水的體積 V1;
②然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時(shí)水及石塊的體積 V2
③計(jì)算,石塊的體積為 V2-V1
乙同學(xué)的步驟是:
①先將石塊置于量筒中,同時(shí)往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊后記下水的體積 V3;
②然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積 V4;
③計(jì)算,石塊的體積為V3-V4
比較這兩種方法,回答下列問題:
(1)將乙同學(xué)的步驟③補(bǔ)充完整.
(2)若甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示,則這塊石塊的體積是20cm3
(3)乙同學(xué)測得的石塊體積比甲同學(xué)的大,其原因是小石塊上會(huì)附著一些水.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下圖所示的生活用具中,使用時(shí)屬于省力杠桿的是( 。
A.
           筷子
B. 
           核桃夾
C.
           鑷子
D.
         面包夾

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某品牌太陽能汽車如圖甲所示,通過電池板收集太陽能,玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.

(1)若該車身的材料要求強(qiáng)度高且輕便,則表中最理想的材料是碳纖維.
材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能(強(qiáng)度)強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度/kg•m-17.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
(2)若該車質(zhì)量是400㎏,車上載有人和物品質(zhì)量共為100㎏,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-2m2,g取10N/kg,該汽車靜止時(shí)在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(3)若該汽車以最大輸出功率P為800W,在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到P1,并保持此功率做勻速直線運(yùn)動(dòng).上述運(yùn)動(dòng)過程的速度-時(shí)間圖象如圖乙所示.設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變,求汽車受到的阻力和功率P1的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.一瓶水被冰箱冷凍后,取出放一會(huì)兒,表面會(huì)變濕,是由于水蒸氣液化
B.把酒精擦在手背上,手背感覺到?jīng)鏊,是由于酒精汽化放?/td>
C.干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱
D.北方的冬天,為了保存蔬菜,在菜窖里放幾桶水,利用了水凝華放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):
A.導(dǎo)體的材料   B.導(dǎo)體的長度    C.導(dǎo)體的橫截面積
為驗(yàn)證上述猜想,小芳用圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中①、②、③是鎳鉻合金絲,④是錳銅絲

(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過觀察電流表示數(shù)或燈泡的亮度來比較導(dǎo)體電阻的大小;
(2)為驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選用編號(hào)為①②兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點(diǎn)間,電流表的示數(shù)不同,由此得到的結(jié)論是:當(dāng)材料和長度相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān).
(4)小芳同學(xué)想進(jìn)一步測出②的電阻大小,把②接在M、N的同時(shí)并聯(lián)上電壓表測出其兩端的電壓為1V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則②的電阻為5Ω..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.2011年3月11日,日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間14時(shí)46分,在日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)大地震,造成數(shù)人傷亡和大量建筑物破壞,數(shù)人無家可歸.
(1)地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救.用科學(xué)知識(shí)解釋他們是利用了聲音可以在固體和空氣中傳播的原理,在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生振動(dòng)而產(chǎn)生的.救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞.其中熱紅外生命探測儀是利用紅外線工作的,在黑暗中能(選填“能”或“不能”)發(fā)現(xiàn)目標(biāo).
(2)地震時(shí),由震源向四周傳播的彈性波,稱為地震波.地震波中的縱波使地面發(fā)生上下振動(dòng),而橫波使地面發(fā)生前后、左右晃動(dòng).在距離震中數(shù)十公里的極震區(qū),人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng),而遠(yuǎn)在千余公里之外的株洲,我們只感到明顯的水平晃動(dòng).據(jù)此可以推斷①④.(填入所有正確答案的序號(hào))
①地震波在傳播過程中,既傳播振動(dòng),又傳播能量
②地震波在傳播過程中,只傳播振動(dòng),不傳播能量
③地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波慢,但能量的衰減較快
④地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波快,且能量的衰減也較快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在皮鞋擦過鞋油后,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦下,越擦越亮,這是由于反復(fù)擦可以使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.小明用與地面成45°角向右的力F1推質(zhì)量為m千克的講臺(tái)桌,講臺(tái)桌未移動(dòng).請(qǐng)用力的示意圖表示此推力和講臺(tái)桌受到的重力.

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