【題目】關(guān)于如圖所示的電能表,下列說法正確的是( 。

A. 電能表的示數(shù)是812.4

B. 電能表在使用時正常工作電流為10A20A

C. 電能表應(yīng)該在220V的直流電路中使用

D. 電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn),說明用電器消耗的電能是3.6×103J

【答案】A

【解析】

A、電能表顯示數(shù)字中最后一位是小數(shù),該電能表此時示數(shù)為812.4kWh=812.4度,故A正確;

B、10(20)A的意思,10A是指電能表的標(biāo)定電流,最大電流不允許超過20A,故B錯誤。

C、“220V”表示這個電能表應(yīng)該在電壓為220伏的交流電路中使用,即該電能表的額定電壓是220V,故C錯誤;

D、600r/kWh表示電能表上轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn),電能表上的用電器消耗的電能是1kWh=3.6×106J,故D錯誤;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】潛水艇是靠改變_______________實(shí)現(xiàn)浮沉的,一艘潛水艇排水量為3090t,在海面下某一深度巡航時,它所受到的浮力大小為______N;當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過程中,它所受到的浮力大小將______(填變大變小不變).(g10N/kg ρ海水=1.03×103kg/m3

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【題目】如圖所示,虛線框內(nèi)是某電學(xué)元件的電路結(jié)構(gòu),為了測出R的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示的測量電路。

(1)開關(guān)閉合后,若滑動變阻器的滑片Pb端滑動時,電壓表的示數(shù)變_____,電流表的示數(shù)變_____。

(2)當(dāng)滑片P在某一位置時,電壓表的示數(shù)為2.0V,電流表的示數(shù)為0.20A,當(dāng)滑片P在另一位置時,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為_____V,電流表的示數(shù)為_____A。

(3)由以上實(shí)驗(yàn)可以得出R的阻值為_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中的實(shí)驗(yàn)中不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( )

A. B. C. D.

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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:

導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)、導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。

(1)按照圖所示探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小。

(2)為了驗(yàn)證上述猜想,應(yīng)該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)分別將AB兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)減小,由此,初步得到的結(jié)論是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小聰對實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn),如圖所示,在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)時,是通過觀察__________________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果的。

2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用________兩次實(shí)驗(yàn)(填序號)。

3)分析比較圖中甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是__________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌牛奶包裝盒如圖所示,它的體積為_____cm3,現(xiàn)測得該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則這盒牛奶的質(zhì)量為_____g;喝掉一半后剩余牛奶的密度將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。一瓶氧氣,瓶內(nèi)氧氣的密度為9kg/m3,若用去了,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_____kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:

(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).

(2)容器對水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想。

猜想一:壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

猜想二:壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)

猜想三:壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

一小組利用小桌、砝碼、海綿來探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_______來顯示壓力的作用效果;我們還可以用________(選填“沙子”或“木板”)代替海綿來完成實(shí)驗(yàn),這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是__________。

(2)在探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)中小明用氫氣球吊住圖甲中的小桌(忽略氣球及繩重),放手后與圖甲比較,發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度變小了,說明壓力的作用效果與重力大小 ___ 。(選填“無關(guān)”或“有關(guān)”)

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:是:_____________。

(4)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),能得出什么結(jié)論嗎?為什么?______ 、__________。

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