4．冰雪消融是熔化過(guò)程，需吸熱；鐵水澆入模子鑄成鐵件是凝固過(guò)程，需放熱．

分析 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸熱；由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固放熱．

解答 解：
（1）春天冰雪消融，是固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；
（2）鐵水澆入模子鑄成鐵件，是液態(tài)鐵變成固態(tài)鐵，屬于凝固現(xiàn)象，凝固放熱．
故答案為：（1）熔化；吸；（2）凝固；放．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是熔化和凝固現(xiàn)象，解決此類問(wèn)題時(shí)，首先明確變化前后物質(zhì)的狀態(tài)，然后確定相應(yīng)的變化名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合時(shí)，L1、L2并聯(lián)；當(dāng)開(kāi)關(guān)S2、S3閉合時(shí)，電路會(huì)發(fā)生短路，損壞電源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖1甲，此凸透鏡的焦距為10.0cm，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，如果像在光屏上方，光屏和蠟燭不動(dòng)，則需將凸透鏡向下（上/下）移動(dòng)，可使像移到光屏中心．
（2）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖1乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)放大（放大/等大/縮小）的實(shí)像；投影儀（照相機(jī)/投影儀）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）如果將蠟燭在如圖1乙圖上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（靠近/遠(yuǎn)離）透鏡的方向移動(dòng)，在此過(guò)程中燭焰像的大小變化情況是變�。ㄗ兇�/變小），若凸透鏡被手指遮住一小部分，則像形狀不變（不變/改變），像的亮度將改變（改變/不變）．
（4）小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見(jiàn)，這只眼鏡是凹（凸/凹）透鏡，戴這種眼鏡的人的眼睛缺陷是近視（近視/遠(yuǎn)視）．
（5）如圖2四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示近視眼成像和矯正情況的是B
A．乙 甲         B．丙 甲        C．乙 丁       D．丙 �。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用凸透鏡觀察書(shū)本上的一行小字，可以看到正立放大的像，如果透鏡與書(shū)本的距離為8厘米，則該凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A．10厘米B．8厘米C．6厘米D．3厘米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小中同學(xué)利用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）他在沒(méi)有測(cè)量凸透鏡焦距的情況下，立即安裝調(diào)節(jié)器材，使?fàn)T焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度，然后適當(dāng)移動(dòng)一下它們的位置，在圖示的情況下光屏上剛好得到炷焰等大清晰的像，小中立即知道了該凸透鏡的焦距f1是10cm．
（2）接著又從其他同學(xué)那里拿來(lái)了一個(gè)凸透鏡，在不改變燭焰和光屏的位置情況下，把該透鏡放到原來(lái)位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像不夠清晰了，于是他把光屏向左移動(dòng)到光具座的60cm刻度處時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像．則該凸透鏡的焦距f2最接近D．
A.24cm          B.20cm       C.15cm         D.6cm
（3）小中仔細(xì)觀察了兩個(gè)凸透鏡，又有了新的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)兩個(gè)凸透鏡的厚度不相同，同學(xué)的這個(gè)透鏡中間更加凸出，于是他就總結(jié)了一個(gè)結(jié)論：在材料、大小等相同的情況下，中間越薄的凸透鏡焦距越長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水，則水需吸收熱量1.008×106J，此過(guò)程是采用熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．正在發(fā)聲的物體叫做聲源；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量；我市制定了《中高考期間禁噪方案》，規(guī)定中高考期間各考點(diǎn)的噪音不超過(guò)45分貝（填單位）；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．不同容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)越大，說(shuō)明容器內(nèi)液體重力越大
B．相等質(zhì)量的液體對(duì)不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的
C．密度較大的液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定比較大
D．以上說(shuō)法都正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
嫦娥奔月
    我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功，約5天后進(jìn)入如圖所示的環(huán)月軌道．它的質(zhì)量為2.3t，與“嫦娥一號(hào)”相同；它環(huán)月的平均高度為100km，較“嫦娥一號(hào)”200km的環(huán)月高度離月球更近，更宜于對(duì)月球的精細(xì)測(cè)繪．2013年年底，“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星攜帶“中華牌”月球車登月探測(cè)．已經(jīng)探明，月球上無(wú)水，無(wú)大氣．物體在月球上的重力只有地球表面重力的$\frac{1}{6}$．月球晝夜間隔大約相當(dāng)于地球上的14天．也就是說(shuō)，登上月球的月球車，最多可以連續(xù)工作14天，進(jìn)入月夜以后，它由于無(wú)法通過(guò)光能發(fā)電，進(jìn)入休眠狀態(tài)．14天后，又能自動(dòng)醒來(lái)．月球表面白晝時(shí)溫度高達(dá)150℃，黑夜時(shí)低至-180℃．“嫦娥三號(hào)”在登錄月球時(shí)將使用軟著陸方式，采用邊降落邊用發(fā)動(dòng)機(jī)反推，以減緩降落速度．在大約距離月球15公里時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)就要點(diǎn)火工作，到離月球100米時(shí)，衛(wèi)星將暫時(shí)處于懸停狀態(tài)，此時(shí)它已不受地球上工程人員的控制，因衛(wèi)星上攜帶的著陸器具有很高智能，它會(huì)自動(dòng)選擇一塊平整的地方降落，并在離月球表面4米的時(shí)候關(guān)閉推進(jìn)器，衛(wèi)星呈自由落體降落，確保軟著陸成功．
（1）“嫦娥二號(hào)”的月球重力勢(shì)能最小的位置是近月點(diǎn)．（選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”）
（2）當(dāng)“嫦娥二號(hào)”從遠(yuǎn)月點(diǎn)向近月點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的動(dòng)能將變大（變大/變小/不變）．
（3）白晝時(shí)月球車內(nèi)能大于（大于、等于、小于）黑夜時(shí)月球車內(nèi)能．
（4）對(duì)于“嫦娥”衛(wèi)星登月的情景，下列說(shuō)法正確的是B
A．反推發(fā)動(dòng)機(jī)能使“嫦娥三號(hào)”懸停于100米處空中，利用的是衛(wèi)星具有慣性
B．相對(duì)月球，“嫦娥一號(hào)”比“嫦娥二號(hào)”的勢(shì)能更大
C．“嫦娥三號(hào)”高速降落時(shí)將由于摩擦而導(dǎo)致表面溫度急劇升高
D．“嫦娥三號(hào)”登月時(shí)打開(kāi)降落傘可以輔助減速
（5）月球車的質(zhì)量為180kg，它在月球表面上方豎直下落4m時(shí)，月球重力對(duì)它做的功為1200J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案