如圖是一種健身器械，AOB可視為一個(gè)杠桿，0是它的支點(diǎn)。
(1)小明用力向下拉杠桿時(shí)，重物被抬起．此時(shí)AOB是一個(gè)_____杠桿。
(2)他想更容易抬起重物，應(yīng)該將手       (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) O點(diǎn)，這是因?yàn)樵龃罅?u>              ．
（1）省力（2）遠(yuǎn)離力臂
：（1）因?yàn)锳OB的動(dòng)力臂大于阻力臂，所以AOB是省力杠桿；
（2）由杠桿的平衡條件可知，動(dòng)力臂越大越省力，所以手應(yīng)該遠(yuǎn)離O點(diǎn)；
故答案為：（1）省力；（2）遠(yuǎn)離、動(dòng)力臂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（6分）按要求完成下列各圖．
（1）如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開(kāi)關(guān)要使電燈發(fā)光，則請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)補(bǔ)上合適的電壓表或電流表的符號(hào)．
（2）圖甲是用羊角錘撬釘?shù)氖疽鈭D，畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖．
（3）如圖丙所示，畫(huà)出用最小的力提升物體時(shí)滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪重和繩重，如果物體的重分別為G1和G2， 那么G1和G2的關(guān)系是(        )
A．G1=G2
B．G1="2G2"
C．G1= 1/2G2
D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)接到電路中．
（2）圖乙所示是通電螺線管磁感線分布圖，標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向．．
（3）如圖丙所示，杠桿OA可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，使杠桿在圖示位置平衡，畫(huà)出最省力時(shí)的力臂和作用力的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2分）如圖所示：在杠桿的A端掛一個(gè)鐵球，力F作用在杠桿B端使杠桿在水平位置平衡，
請(qǐng)畫(huà)出鐵球所受重力的示意圖和力F的力臂L

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，杠桿處于靜止，在下列情況中杠桿能保持靜止的是 (     )
 
A．左、右鉤碼各向支點(diǎn)移動(dòng)一格    B．左、右鉤碼各減少一個(gè)
C．左、右鉤碼各減少一半          D．左、右鉤碼各增加兩個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

使用動(dòng)滑輪能       ，但不能        ，它實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂    倍的杠桿，如果物重為20N，被提高2m，則動(dòng)力F=       N，動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離S=      m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，是滑輪組示意圖，用鉛筆畫(huà)線代表繩子，畫(huà)出滑輪組上繩子最省力的繞法．  

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

甲、乙兩同學(xué)同樣身高．用一條長(zhǎng)1.5m的扁擔(dān)抬一筐重600N的重物．將筐系在距甲端0.6m的地方．不計(jì)扁擔(dān)和繩重，求甲、乙兩人各用多大的力才能把筐抬起來(lái)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案