【題目】美國(guó)《大眾科學(xué)》雜志評(píng)出2006-2007年度奇思妙想十大發(fā)明,其中最引人注意的是“六沖程引擎”,這種引擎在完成四沖程工作后,會(huì)把水注入汽缸,使水瞬間變成水蒸氣,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生第五沖程,為汽車(chē)提供動(dòng)力.第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器,變成可再次注入汽缸的水.其中第五沖程相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的______沖程,請(qǐng)你指出該“六沖程引擎”的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你分析一下“能量守恒定律”的表述和應(yīng)用,完成下面填空和計(jì)算:
(1)能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,________保持不變。這個(gè)規(guī)律叫做能量守恒定律。
(2)計(jì)算:根據(jù)能量守恒定律,如果圖中的那個(gè)小孩開(kāi)始滑下時(shí)具有1400J機(jī)械能,而滑到中點(diǎn)時(shí)他只剩下1150J機(jī)械能,那么滑到滑梯底端時(shí)他的動(dòng)能為多少(計(jì)算時(shí)設(shè)他受到的摩擦力大小不變)?整個(gè)過(guò)程有多少機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語(yǔ)或成語(yǔ)中,涉及到光學(xué)知識(shí)的是 ( )
A.圖書(shū)館掛的警示語(yǔ)“請(qǐng)勿喧嘩”
B.高速公路掛的警示語(yǔ)“保持車(chē)距”
C.成語(yǔ)“一葉障目”
D.成語(yǔ)“刻舟求劍”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著條形鐵塊,螺線管中插有鐵芯,F(xiàn)開(kāi)關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大。下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是( )
A.開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將鐵芯從螺線管中取出
B.開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將滑片P向a端滑動(dòng)
C.將開(kāi)關(guān)S撥到①位置,并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I
D.將開(kāi)關(guān)S撥到③位置,并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了 ,
(3)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是 ;若 ,則平面鏡所成的像為 像.
(4)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)
(5)使用“棋子”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是: ;請(qǐng)你設(shè)想一種改進(jìn)的方法: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】福州地鐵1號(hào)線的建成,將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠。
(1)1號(hào)線全長(zhǎng)29.2 km,列車(chē)全程運(yùn)行約0.7 h,則全程的平均速度是____km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù));列車(chē)在運(yùn)行時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為____能。
(2)當(dāng)列車(chē)進(jìn)站時(shí),以站臺(tái)為參照物,列車(chē)是____的。
(3)列車(chē)內(nèi)的乘客面對(duì)車(chē)窗可以看到自己的像,這是由于光的 形成的(選填“反射”或“折射”)。
(4)圖是設(shè)計(jì)的地鐵站臺(tái),在站臺(tái)與軌道之間有玻璃幕墻,可以讓列車(chē)行駛產(chǎn)生的噪聲在____中減弱。
(5)車(chē)廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用,可以防止列車(chē)啟動(dòng)或剎車(chē)時(shí),乘客由于____而摔倒。
(6)你認(rèn)為這種城市軌道交通具有的優(yōu)點(diǎn)是____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度B表示,單位為特斯拉(T)。小華設(shè)計(jì)了磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量?jī)x,如圖為其原理圖。該儀器顯示計(jì)由電流表改裝,電源電壓為6 V,定值電阻R0為40 Ω,磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。求:
(1)當(dāng)待測(cè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為0 T時(shí),磁敏電阻RB是多少?
(2)用該測(cè)量?jī)x測(cè)得某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08 T,電路中的電流是多少?磁敏電阻RB兩端的電壓是多少?
(3)若把該測(cè)量?jī)x放在某處,閉合開(kāi)關(guān)S,電路消耗的總功率為0.12 W,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像 | B.正立、縮小的虛像 | C.倒立、縮小的實(shí)像 | D.正立、放大的實(shí)像 |
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系.
(3)分析比較 和 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹(shù)蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽(yáng)光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問(wèn)物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①木塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來(lái)越 (填“深”或“淺”),這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長(zhǎng),他想了一會(huì)后,高興的說(shuō):“老師,我明白了!”
請(qǐng)你替小明回答:原來(lái)不透明物體的周?chē),若四周都有光源,?/span> 。生活中的 (填一種應(yīng)用)就運(yùn)用這一結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中
(1)硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是 存在的證據(jù)。
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片,老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。隨著空氣被抽出,紙片掉下了,排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同,而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要使同一硬紙片掉下,相同情況下需要抽氣的時(shí)問(wèn)會(huì) (填“變短”、“變長(zhǎng)”或“不變”)。21
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