【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中,一個(gè)放在水中,一個(gè)放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),如下表所示:
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該____;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在坐標(biāo)系中,請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)系中;
(3)本次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)____的冷卻效果更好;
(4)通過(guò)分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,大體趨勢(shì)是越來(lái)越______;(選填“快”或“慢”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問(wèn)題:
(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是: 油=
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是: 油= .
(3)按的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值 (填“偏大”、“偏小”),
(4)下圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況
① 小王將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
② 如圖是小王實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量時(shí)砝碼和游碼的情況及食用油倒入量筒中的油的體積,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)測(cè)量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度 |
34.1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種物質(zhì)熔化和凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖象回答;
(1)這種物質(zhì)是晶體還是非晶體?___________,原因是這種物質(zhì)在熔化的過(guò)程中溫度_________;
(2)在第3分鐘時(shí)物質(zhì)處于____________狀態(tài);
(3)圖中_______段表示的是熔化過(guò)程,在這一過(guò)程中物質(zhì)吸收熱量?jī)?nèi)能______(填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)由圖象可知,同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是________的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上質(zhì)量為的建筑材料提升到高處.小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的滑輪組裝置.當(dāng)小明用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力拉繩時(shí),重物的速度和上升的高度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像分別如圖丙和丁所示.不計(jì)摩擦,繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.求:
建筑材料的重力大小.
在內(nèi)克服建筑材料自身重力做的功.
在內(nèi)拉力做的功.
在內(nèi)拉力的功率.
在內(nèi)滑輪組的機(jī)械效率(精確到).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某教師用“試管爬升”的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)管底部插入裝滿(mǎn)水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開(kāi)始時(shí)細(xì)試管插入粗試管的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升.若細(xì)試管的質(zhì)量為15g、底面積S=1cm2 , 大氣壓強(qiáng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則細(xì)試管開(kāi)始插入的深度h0至少為多少cm,細(xì)管向上“爬升”( )
A.10
B.15
C.20
D.25
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示,在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開(kāi)地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.
(1)該金屬棒的長(zhǎng)度l=______m;
(2)在B端拉起的過(guò)程中,當(dāng)x1=0.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=______N;當(dāng)x2=1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=______N.
(3)求金屬棒的重心到A端的距離d___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物體A重120N,物體B的體積是1dm3 , 此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng);若將B始終浸沒(méi)在水中并以原速度勻速上升,需要對(duì)A施加100N水平向左的拉力,不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重,則此時(shí)作用在物體B上拉力功率W;物體B密度kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體A至1m的高處,如圖所示,物體上升速度為0.1m/s,人拉繩子的力為350N,不計(jì)繩重和摩擦,人拉繩做功的功率為_______W,提升重物A所做的有用功是______ J,滑輪組的機(jī)械效率為_______,動(dòng)滑輪重為_______N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中.
(1)如圖所示,連接電路時(shí),至少需要___根導(dǎo)線;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓.她能否測(cè)出L2兩端電壓?____,理由是____________.
(4)小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià):___________,改進(jìn)方法是___________.
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