含水量W/% | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
混合液沸點t/℃ | 107 | 110 | 116 | 124 | 141 | 160 |
分析 (1)用相同的酒精燈加熱,即說明在相同的時間,相同的酒精燈所放出的熱量是相同的;要控制兩者的質(zhì)量相等;比較它們升高的溫度,升高的溫度高,比熱容。
(2)描出含水量和混合液沸點的對應(yīng)點,然后用光滑的曲線連接起來;從圖象上找出含水量達(dá)到15%時,混合液的沸點.
(3)分子間有間隙;長時間使用后,混合液中的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高.根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$判斷密度的變化.
解答 解:(1)①為了比較混合液的比熱容隨含水量的變化,必須保持混合液的質(zhì)量相等,含水量不同;
②溫度計是用來測量液體的溫度.實驗中,我們控制混合液的質(zhì)量相同且吸收的熱量也相同,所以我們是通過比較溫度的變化來比較比熱容的大。
(2)描出(50,107)(40,110)(30,116)(20,124)(10,141)(5,160)用光滑的曲線連接各點,如圖.
由圖知當(dāng)混合液濃度為15%時,沸點為130℃;
(3)①由于分子間有間隙,所以混合液總體積變小;
與原來相比,水箱內(nèi)的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高;
含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.
故答案為:(1)沒有控制質(zhì)量相等;比較溫度計示數(shù)的變化;(2)如圖所示:130;(3)①分子間有間隙; ②溫度計的示數(shù)升高; 含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.
點評 對于比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小有兩種辦法:讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間(用相同的加熱裝置,加熱時間就表示了吸收熱量的多少),看溫度的變化值,溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱;將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度,比較加熱時間的不同,加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
空車質(zhì)量 | 1180kg | 車身長度 | 3.8m |
滿載人員 | 12人 | 電動機額定電壓 | 48V |
滿載時輪胎與地接觸總面積 | 4×250cm2 | 最大車速 | 45km/h |
電動機效率 | 80% | 平路連續(xù)行駛里程 | ≤80km |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車把手上刻有凹凸不平的花紋 | |
B. | 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時,雙手用力按黑板擦擦黑板 | |
C. | 自行車軸承中裝有滾珠 | |
D. | 在汽車輪胎上裝防滑鏈 |
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