【題目】新型電冰箱利用一種既易液化又易汽化且環(huán)保的環(huán)戊烷代替氟利昂工作，如圖所示，電動壓縮機(jī)使環(huán)戊烷變成溫度較高的壓縮氣體在冷凝器中向外界（選填“吸熱”或“放熱”）變成液體，在管子里流動，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生（選填“液化”或“汽化”）現(xiàn)象，并（選填“吸收”或“放出”）熱量．食物放入冰箱內(nèi)，溫度逐漸下降，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變食物的內(nèi)能．

【答案】放熱；汽化；吸收；熱傳遞
【解析】（1）由于環(huán)戊烷是一種既易液化又容易汽化的物質(zhì)，電動壓縮機(jī)使環(huán)戊烷變成溫度較高的壓縮氣體變成液態(tài)，發(fā)生液化現(xiàn)象，液化放熱；當(dāng)流經(jīng)冷凍室時，發(fā)生汽化現(xiàn)象吸收熱量，這樣冷藏室的溫度才會降下來，從而達(dá)到冷藏效果；（2）食物放入冰箱內(nèi)，溫度逐漸下降，是由于放熱，是通過熱傳遞的方式來改變食物的內(nèi)能．

所以答案是：放熱；汽化；吸收；熱傳遞．
【考點(diǎn)精析】利用汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)和液化方法及其應(yīng)用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積．常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶里的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)閉合后，電路中可能發(fā)生的情況是（ ）

A.燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光
B.電池被燒壞
C.L1燈絲被燒壞
D.L2燈絲被燒壞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示電路．

（1）實(shí)驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時無法確定兩燈 是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是 串聯(lián)的，小明的方法是的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（2）改進(jìn)后，小明測出了 C 點(diǎn)的電流．接下來，小明準(zhǔn)備測量 A 點(diǎn)的電流．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．（已知 L1 的電流約 0.3A）
（3）實(shí)驗結(jié)束后小明記錄 A、B、C 各點(diǎn)的電流值如表所示：

A 點(diǎn)電流 IA/A

B 點(diǎn)電流 IB/A

C 點(diǎn)電流 IC/A

0.26

0.26

0.52

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，他接下來的實(shí)驗操作應(yīng)該是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個完全相同的電加熱器同時給水和煤油分別加熱，在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定（ ）（c水＞c煤油、ρ水＞ρ煤油）（不計熱量損失）
A.水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量
B.水的體積小于煤油的體積
C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量
D.水的體積大于煤油的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A.L1、L2都不發(fā)光
B.L1不發(fā)光、L2發(fā)光
C.電池被燒壞
D.L1發(fā)光、L2不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)想通過實(shí)驗探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．

（1）若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟材料的關(guān)系，應(yīng)選用金屬絲B和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗．
（2）若要探究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系，應(yīng)選用金屬絲B、D進(jìn)行實(shí)驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗中，某同學(xué)將實(shí)物連成如圖甲所示.

（1）實(shí)驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在接錯的導(dǎo)線上畫“×”，然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確；
（2）連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為電源電壓，其故障可能是；
（3）實(shí)驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時，電流表示數(shù)如圖乙所示為 A；
（4）根據(jù)表格中的實(shí)驗數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成；

（5）此實(shí)驗中，不能用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行探究，理由是.
（6）得出實(shí)驗結(jié)論后，某同學(xué)還想利用本實(shí)驗探究電流與電阻的關(guān)系，則應(yīng)添加的實(shí)驗器材有實(shí)驗中應(yīng)保持不變，得出的結(jié)論.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖1所示的電路中，開關(guān)閉合后，電壓表V1示數(shù)為3V，電壓表V2示數(shù)為8V．燈L1兩端的電壓如圖2所示，則燈L3兩端的電壓為V，電源電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率實(shí)驗中，電源電壓為4.5V，電路如圖所示．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ， 電壓表的量程應(yīng)選擇；
（2）檢查電路無誤后閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表的指針都有偏轉(zhuǎn)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是；
（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)是0.3A，則小燈泡的額定功率是 W；
（4）實(shí)驗過程中會發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的實(shí)際電壓越大，小燈泡的越大，小燈泡越亮．

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