【題目】下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強(qiáng)的作用（ ）
A.鐵軌鋪在一根根的路枕上
B.推土機(jī)具有寬大的履帶
C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D.背書包要用扁而寬的帶，而不用細(xì)繩

【答案】C
【解析】解：A、鐵軌鋪在一根根路枕上，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，不符合題意； B、推土機(jī)具有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，保護(hù)路基．不符合題意；
C、斧頭、剪刀具有很薄的刃，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，符合題意；
D、背書包要用扁而寬的帶，而不用細(xì)繩，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，不符合題意．
故選C．
根據(jù)壓強(qiáng)的定義式P= ，要減小壓強(qiáng)有三種方法：一是當(dāng)壓力一定時，需增加受力面積；二是當(dāng)受力面積一定時，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時減小壓力，增大受力面積．同理，增大壓強(qiáng)也有三種方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置．
（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，實驗時施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是 ．
（2）某同學(xué)做了圖乙一次實驗后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．
（3）如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個鉤碼，杠桿的端會下降．
（4）利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實驗，每個鉤碼重0.5N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為N．如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將（選填：“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】房屋和樹木相對于地球是_____的，相對于太陽是_____的，相對于地面上正在行駛的汽車是____的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】縫紉機(jī)皮帶如果打滑，只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些，這樣就不打滑了。其道理：前者是通過__________________增大摩擦；后者是通過_____________________增大摩擦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重為3N的圓柱體容器里，裝有深5cm的水，已知容器的底面積為20cm2 ， 水的密度為1.0×103kg/m3 ， 求：
（1）水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)．
（2）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與的關(guān)系．
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是（填序號）．
（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為N．
（4）由操作可知，物體的體積大小為cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）

A. （1）（3）

B. （2）（3）

C. （2）（4）

D. （1）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”實驗中，小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場中．

（1）接通電源，鋁棒AB向左運(yùn)動．說明磁場對電流有_____的作用，______(電動機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的．

（2）若只將磁體的兩極對調(diào)，接通電源，觀察到鋁棒AB向________(左/右)運(yùn)動，說明力的方向與________方向有關(guān)．

（3）小明猜想磁場對通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān)．請在圖中器材的基礎(chǔ)上，添加一只器材，設(shè)計一個簡單實驗，探究這一猜想．

添加器材：________ ；簡要做法：_______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 坐在教室考試的你，以來回走動的監(jiān)考老師為參照物，你是運(yùn)動的

B. 速度是表示做功快慢的物理量

C. 醫(yī)院里B超機(jī)是利用次聲波具有穿透力強(qiáng)這一特點工作的

D. 桌面上的書之所以靜止是因為力的作用是相互的

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同步練習(xí)冊答案