【題目】為了探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。

(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖所示。

將托盤天平放在水平桌面上,將________移至標尺左端的“0”刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量。

用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。

(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖,請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V______。

分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________(相同不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________

若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應為________cm3。

【答案】 游碼 相同 不同 密度 50

【解析】(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移到標尺左端的零刻線處;(2)鋁組件的m-V圖線如下圖中紅線所示:

圖像是過原點的直線,可以說明同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同;物質(zhì)的一種特性,稱為密度;由表格中的數(shù)據(jù)可知,鋁的密度為2.7g/cm3,所以質(zhì)量為135g的鋁塊的體積為135/2.7=50cm3。

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲所示,水平面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10﹣5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為3.0×10﹣5m3.求:(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3

(1)物塊受到的浮力.

(2)物塊的密度.

(3)如圖乙所示,如果用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中,則F= N.

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【題目】甲、乙兩個物體,如果它們具有相等的動能,則( )

A.兩個物體的質(zhì)量一定相等 B.兩個物體的速度一定相等

C.兩個物體的質(zhì)量和速度一定都相等 D.無法判斷它們的質(zhì)量和速度是否相等

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額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

容積

3L

額定功率

550W

電熱效率

84%

1)電壓力鍋內(nèi)的水可以加熱到103℃才沸騰,是因為 增大使液體的沸點升高.

2)當電壓力鍋處于保溫狀態(tài)時,保溫功率是多大?

3)當電壓力鍋處于正常加熱狀態(tài)時,將2kg的水從20℃加熱到75℃需要多少時間?

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A動能增大,勢能減小 B動能減小,勢能增大

C動能不變,勢能減小 D動能減小,勢能減小

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【題目】小雨所在的學校為學生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進行了測量。

(1) 小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進行了分析評估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會__________,使測得的密度值偏________

(2) 小聰和小雨對實驗進行了改進,實驗過程如下:

①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖甲所示

③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中_____

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【題目】根據(jù)要求作圖.

(1)如圖甲,在圖中畫出與入射光線對應的折射光線.

(2)如圖乙,物體A靜止在斜面上,畫出物體A受到的重力和A對斜面的壓力示意圖.

(3)如圖丙,在虛線框內(nèi)分別畫出開關(guān)和燈泡的符號,使之符合安全用電要求.

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【題目】小麗站在距離穿衣鏡前1m處照鏡子,則鏡中的像與小麗之間的距離為 m小麗后退的過程中,她在鏡中的像的大小 (變大、不變、變。

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