【題目】曉彤在木棒的一端纏繞一些銅絲制成簡(jiǎn)易密度計(jì)，現(xiàn)將它分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，如圖所示，當(dāng)它們豎直靜止在液體中時(shí)，液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：簡(jiǎn)易密度計(jì)在兩種液體中所受浮力F甲____F乙，兩個(gè)燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)p甲____p乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】等于 小于

【解析】

[1]由圖可知，簡(jiǎn)易密度計(jì)在甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，此時(shí)F浮=G，因同一支密度計(jì)的重力不變，所以密度計(jì)在兩種液體中所受的浮力相等。
[2]由圖知，密度計(jì)排開(kāi)甲液體的體積大于排開(kāi)乙液體的體積，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度。液面高度相同，根據(jù)p=ρgh可知，甲燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)小，即p甲＜p乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0為阻值已知的定值電阻。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按照電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）

（______）

(2)連接好電路后，依次閉合開(kāi)關(guān)S2、S1，發(fā)現(xiàn)電流表A1示數(shù)超過(guò)最大測(cè)量值，電流表A2無(wú)示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)該立即進(jìn)行的操作是_____。（填序號(hào)）

A．更換電流表A2

B．檢查Rx的接線(xiàn)柱是否擰緊

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1

(3)檢查并修正電路后，依次閉合開(kāi)關(guān)S2、S1，讀出此時(shí)電流表A1和A2的示數(shù)，分別記為I1和I2，則Rx=_____（用I1、I2和R0表示）。

(4)用這種方法測(cè)量電阻無(wú)法實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量；為了實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量，請(qǐng)你寫(xiě)出一條改進(jìn)措施：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理課外活動(dòng)中，幾個(gè)同學(xué)各自組成如圖所示的電路，并且討論誰(shuí)的電路中兩個(gè)燈泡能同時(shí)正常發(fā)光，他們各持己見(jiàn)，最后還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了兩燈都能正常發(fā)光的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

(1)組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心在______；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)倒立、______的實(shí)像；

(3)接下來(lái)，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，換一個(gè)焦距小一些的凸透鏡，調(diào)整光屏位置， 當(dāng)光屏上再次成清晰的像時(shí)，所成像的大小比剛才的像______（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，騎自行車(chē)出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若自行車(chē)停下，慣性就消失了

B. 自行車(chē)受到的動(dòng)力大于自行車(chē)受到的阻力

C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人和車(chē)受到的重力與地面對(duì)人和車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在復(fù)習(xí)課上，曉彤和小雪想進(jìn)一步探究“電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系”，在老師的幫助下，找來(lái)了一卷長(zhǎng)度約為5m的某種規(guī)格電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)小雪取出一段電阻絲AB，將其中AP部分接入電路，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路實(shí)驗(yàn)前，蹺彤檢查電路發(fā)現(xiàn)連接出錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)改正錯(cuò)誤，要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小；（若需去掉導(dǎo)線(xiàn)，可在要去掉的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”）

（_______）

(2)改正后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭至某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為_____A；

(3)曉彤和小雪為了完成實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變鱷魚(yú)夾P所在位置來(lái)改變電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中：

長(zhǎng)度L/cm

10

25

50

電壓U/V

2

2

3

電流I/A

0.5

0.2

0.15

①分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)該表格設(shè)計(jì)的項(xiàng)目不全，給分析論證帶來(lái)一定的困難請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒈砀裱a(bǔ)充完整；

（_______）

②分析完整表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________；

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，曉彤想通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量整卷電阻絲的長(zhǎng)度，小雪認(rèn)為在不改變電表量程的情況下，曉彤的實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成請(qǐng)你分析小雪認(rèn)為曉彤無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)的原因______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖12所示，則電源電壓為______V，R2的最大阻值為____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“觀察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中。

(1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示，則圖_____是水在沸騰前的情況。

(2)小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖乙中實(shí)線(xiàn)所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間并描出了圖像如圖乙中虛線(xiàn)所示，正確的是_____（選填“a”“b”“c”或“d”）。

(3)圖乙中d和a在沸騰之前水的吸熱能力_____（選填“相同”或“不相同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)杠桿兩端的平衡螺母的作用是：調(diào)節(jié)杠桿在_____位置平衡。

(2)如圖甲所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)，若左端所掛重物的重力是1N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____2N。如果要便于測(cè)量力臂，那么彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿_____方向拉著杠桿。

(3)如乙圖所示，在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=10N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù)，畫(huà)出如圖丙所示圖線(xiàn)，由圖丙可得出杠桿平衡的條件是F與L成_____比，結(jié)合杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是_____cm。

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